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수리논술 평가목표의 분류 및 실제에 관한 연구
A Study on the Taxonomy of Evaluation Objectives for Mathematical Writings and Examples
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초록
본 연구는 학교현장에서 이루어지고 있는 수리논술 지도에 사용하기 위한 수리논술 평가목표의 분류를 제시하였다. 그리고 논술유형을 학생들의 반응개방성에 따라 의견제시형과 내용증명형으로 분류하여 이에 따른 적합한 예를 제시하였다.
Abstract
In this paper, we propose on the taxonomy of evaluation objectives for mathematical writings in the middle and high school mathematics. Also, we classify mathematical writing forms into two groups: suggestion-style and proof-style depending on the student's response, and finally we give some examples for each of the groups.
참고문헌 (10)
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