직업훈련 부정 예방교육 효과 분석
An Analysis on the Effect of Fraud Prevention Education of Technical and Vocational Education and Training
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 직업훈련 부정 예방교육(이하 '예방교육')의 효과성을 검증하기 위해 행정통계 관점과 훈련시장 인식도 관점으로 접근하여 효과 분석을 실시하였다. 이를 위해 예방교육이 본격적으로 실시된 시점 전･후의 행정정보 자료(13～17년 지도감독 22,014건, 행정처분 4,768건)를 확보하여 처분율과 처분수준에 대한 사전･사후 통계분석을 실시하였다. 그리고 훈련 관계자(훈련기관 374명, 지방관서 76명)가 인식하는 훈련시장의 변화를 측정할 수 있는 도구를 개발하거나 기존 도구를 활용하여 인식도 관점의 효과성을 측정하였다. 이 연구의 주요 결과는 첫째, 부정훈련관리 기능과 예방교육이 시범적으로 실시된 2015년 행정처분율은 23.4%로 그 이전에 비해 조금 증가하였고(13～14년 18.3%), 두 가지 기능이 본격적으로 실시된 2016년 처분율은 39.6%로 여느 해에 비해 가장 높았고, 예방교육이 활성화되어 훈련시장에 충분이 전파된 2017년 처분율은 28.1%로 감소하였다. 둘째, 훈련기관이 인식하는 부정 예방교육의 만족도, 이해도, 도움도는 각 4.34점, 4.30점, 4.34점으로 매우 높고, 교육의 효과성도 4.07점으로 높게 나타났다. 특히, 예방교육이 효과적인 이유는 ‘사례를 통해 몰랐거나 잘못 알았거나 간과했던 사항을 알게 되었다’라는 응답이(67.3%) 가장 높았다. 셋째, 지방관서가 인식하는 예방교육의 효과는 3.75점으로 보통보다 조금 높은 편이며, 하위요인별로는 부정훈련에 대한 훈련기관의 이해도와 경각심이 3.94점으로 가장 높고, 부정행위 감소는 3.54점, 훈련시장 정화는 3.77점으로 나타났다. 넷째, 지방관서가 직접 부과하는 행정처분 결과와 예방교육을 통한 관할 훈련기관의 변화에 대한 지방관서 인식도를 비교해보면, 처분율과 처분수준은 2016년에 비해 2017년 모두 조금 감소하였고(각 39.6→28.1%, 1.49→1.37점), 지방관서가 인식하는 효과성(3.75점)도 조금 높게 나타났듯이, 효과성을 보여주고 있다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the effectiveness of vocational training fraud preventive education (hereinafter 'prevention education') from the viewpoint of administrative statistics and the recognition of training market. For this purpose, we conducted statistical analysis on the disposal rate and disposal level by securing administrative information data (22,014 supervision directors and 4,768 administrative dispositions in 13-17 years) before and after the full implementation of preventive education. We also measured the effectiveness of the perceptions perspective developing a tool to measure change in the training market (374 trainees, 76 local councilors) or using existing tools. The finding of the study were as follows. First, the disposal rate of the administration slightly increased to 23.4% in 2015 implemented fraud training management and preventive education on a trial basis, compared with before (18.3% in 2013～2014). And it was the highest at 39.6% in 2016 when the two functions were implemented in earnest, and it was 28.1% in 2017 as preventive education became more active and spread to the training market. Second, the training organizations recognized the level of satisfaction(4.34), understanding(4.30), help(4.34) and effectiveness(4.07) of preventive education as high level. Especially, prevention education was most effective (67.3%) responded 'I learned things I did not know, knew wrong or overlooked through cases'. Third, the effect of preventive education recognized by the local authority is 3.75 points, which is slightly higher than the average. By sub-factors, the training organizations' understanding and awakening about fraud training is the highest with 3.94 points, the reduction of fraud was 3.54 points, and training market cleansing was 3.77 points. Fourth, when comparing the results of the administrative disposition imposed directly by the local authorities and the perception of the local authorities on the changes of the jurisdictional training organizations through preventive education, the disposal rate and disposal level slightly decreased in 2017 compared to in 2016 (39.6→28.1%, 1.49→1.37point), and the effect perceived by the local authorities is a little higher (3.75 points), showing the effectiveness of preventive education.
참고문헌 (29)
- 권해수, "자율적 행동 역량 증진 프로그램의 효과: 핵심역량, 만족도, 진로계획 및 학업성취도", 교육심리연구, 24(1), pp.83~102 (2010), 한국교육심리학회
- 고용노동부, "근로자직업능력 개발법 시행규칙 별표 1의2 및 별표 2", 고용노동부, ~ (2018)
- 김미혜, "다문화 영상 및 도서를 활용한 다문화 교사교육 프로그램의 효과 분석 - ‘이주, 새로운 뿌리를 찾아서’ 주제를 중심으로 -", 문학교육학, (48), pp.45~80 (2015), 한국문학교육학회
- 김진실, "초등학생의 사이버불링 예방교육 프로그램의 효과성 검증", 석사, pp.2019
- 김영숙, "Blended learning이 정보사회와 컴퓨터 과목의 학습참여도·만족도 및 성취도에 미치는 영향 : 인문계고등학교를 중심으로", 석사, 컴퓨터교육, pp.2007
- 뉴시스, "훈련생 허위 출석 처리해 직업개발비 타낸 학원장 입건. 2014.07.11", ~ (2014)
- 매일경제, "직업훈련 사업 대수술. 2016.10.14", ~ (2016)
- 박민아, "청소년 간접흡연 예방 프로그램의 개발 및 효과", 지역사회간호학회지, 25(1), pp.44~53 (2014), 한국지역사회간호학회[DOI]
- 박상완, "학교조직문화와 구성원 간 의사소통", 지방교육경영, 9, pp.20~58 (2005)
- 박성희, "인터넷 게임중독 예방교육 프로그램의 효과 분석 : 초등학교 5학년 대상", 석사, 컴퓨터교육, pp.2011
- 박재동, "별자리 관찰을 위한 웹기반 수업 프로그램의 개발 및 적용", 석사, 초등교육매체개발, pp.2005
- 박진원, "학습성과 달성도의 공학교육인증 졸업기준 적용에 대한 논의점", 공학교육연구, 14(4), pp.62~68 (2011), 한국공학교육학회[DOI]
- 브릿지경제, "직업능력심사평가원 제2회 ‘부정훈련 예방 우수사례’ 선정. 2017.10.30", ~ (2017)
- 송인선, "중학교 국어과 혼합 수업 방법이 수업 만족도 및 학업 성취도에 미치는 영향", 석사, 교육심리및교육과정, pp.2009
- 염명숙, "사회과 사이버가정학습이 사회과 학업성취도와 학습태도에 미치는 영향", 정보교육학회논문지, 13(4), pp.509~516 (2009), 한국정보교육학회
- 이관배, "중등 교원들의 평생교육연수 효과에 관한 연구", 평생교육 · HRD연구, 5(3), pp.127~154 (2009), 한국평생교육ㆍHRD연구소
- 이정선, "온라인 학습 공동체(OLC)를 활용한 과학 교수-학습 활동이 중등학생의 성취도, 만족도, 과학 탐구 능력, 언어적 행동에 미치는 효과", 박사, 과학교육학, pp.2006
- 이정훈, "유형별 과제학습지를 통한 하위권 학생들의 수학 학업성취도 및 만족도 연구", 석사, 수학교육, pp.2009
- 정선정, "직업훈련 부정 예방교육 만족도 조사와 개선방안연구", 직업교육연구, 37(5), pp.25~53 (2018), 한국직업교육학회[DOI]
- 정선정, "학습자의 교육훈련 만족도와 학업성취도의 상관관계에 관한 체계적 문헌고찰과 메타분석", 직업교육연구, 37(2), pp.39~75 (2018), 한국직업교육학회[DOI]
- 2018년 연차 보고서, "직업능력심사평가원", 직업능력심사평가원, ~ (2018)
- 직업능력심사평가원, "2018년 부정훈련관리센터 사업계획서" (2018), 직업능력심사평가원
- 최대훈, "유아교사를 위한 자기성장프로그램 적용효과", 인문사회 21, 9(1), pp.1009~1020 (2018), 인문사회 21[DOI]
- Boone, E. J., "Development programs in adult education" (1985), Prentice Hall
- Forest, L. B., "Program evaluation: For reality", Adult Education, 26(3), pp.167~177 (1976)
- Kirkpatrick, D. L., "Techniques for evaluating training", Training & Development Journal, 33(6), pp.78~92 (1979)
- OECD, "Learning for jobs" (2010), International Institute for Educational Planning
- Tyler, R. W., "Basic principles of curriculum and instruction" (1950), University of Chicago Press
- Rossett, A., "Leveling the levels", Academic Research Library, 61(2), pp.49~53 (2007)