활동 중심 문법 단원의 활동 텍스트 구현 양상 - 중학교 『국어』①,② 교과서를 중심으로 -
Aspect of realization of activity text of grammar units
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This study aims to determine the aspect of realization of ‘grammar inquiry activity’ at the chalkface as examining a kind of activity unit in the textbook. Grammar inquiries in the middle school textbook were analyzed by type and were categorized by learning hierarchy. The course of study is as follows: The characteristics of activity-centered grammar unit were determined in the 2nd chapter. I determined the characteristics of detailed texts constructing ‘activities’ of grammar unit, and organized functions of these detailed texts. Also, by its feature, I investigated that detailed text ensuring completeness of text is ‘activity text’. ‘Activity text’ defined as the key element was categorized by type of thinking, and the meanings of its categories were investigated. ‘Activity text’ embodied in eight kinds of textbooks was classified by seven types. However, activity that makes learners discover and understand lingustic immanent rules expansively is not enough.
Abstract
This study aims to determine the aspect of realization of ‘grammar inquiry activity’ at the chalkface as examining a kind of activity unit in the textbook. Grammar inquiries in the middle school textbook were analyzed by type and were categorized by learning hierarchy. The course of study is as follows: The characteristics of activity-centered grammar unit were determined in the 2nd chapter. I determined the characteristics of detailed texts constructing ‘activities’ of grammar unit, and organized functions of these detailed texts. Also, by its feature, I investigated that detailed text ensuring completeness of text is ‘activity text’. ‘Activity text’ defined as the key element was categorized by type of thinking, and the meanings of its categories were investigated. ‘Activity text’ embodied in eight kinds of textbooks was classified by seven types. However, activity that makes learners discover and understand lingustic immanent rules expansively is not enough.
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