본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

SNS 언어폭력성(비속어, 은어)에 관한 연구

An Empirical Study of SNS Language Violence(Expletives, Slang)

김하균|김현규
사단법인 인문사회과학기술융합학회 (The Convergent Research Society Among Humanities, Sociology, Science, and Technology)|2019.03|예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 (Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology)|제9권 제3호|pp. 99-108|DOI 10.35873/ajmahs.2019.9.3.010

0

조회

0

다운로드

3

인용

0

참고문헌

키워드

교육성과비속어SlangEducational performance은어Jargon정보윤리교육Information ethics education자아정체성교육Self-identity education
주제분류학제간연구

초록

최근 청소년들 사이에 SNS를 이용한 사이버 폭력이 급속히 증가하고 있다. 학교 폭력의 양상이 오프라인의 신체적 폭행, 집단 따돌림 등의 형태에서 사이버 언어폭력의 형태로 변화하고 있다. 스마트폰의 급속한 확산으로 청소년들은 언제 어디서나 SNS를 사용할 수 있고 비속어‧은어 등의 많은 문제점들이 나타나고 있다. 따라서 본 연구에서는 사이버 언어폭력이 정보윤리교육과 교육성과에 미치는영향에 관하여 실증적으로 분석하였다. 연구의 요약은 다음과 같다. 가설1의 검정결과는 다음과 같다. 첫째, 비속어는 정보윤리교육에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 비속어는 자아정체성교육에 유의한 영향을 미쳤다. 가설2의 검정결과는 다음과 같다. 셋째, 은어는 정보윤리교육에 유의한 영향을 미쳤다. 넷째, 은어는 자아정채성교육에 유의한 영향을 미쳤다. 가설3의 요약은 다음과 같다. 다섯째, 정보윤리교육은 교육성과에 유의한 영향을 미쳤다. 여섯째, 자아정체성교육은 교육성과에 유의한 영향을 미쳤다.

Abstract

Recently cyber violence using SNS among teenagers is increasing rapidly. School violence patterns are changing from offline forms of physical assault and harassment to cyber verbal abuse. With the proliferation of smartphones, young people can use SNS anytime and anywhere, and there are many problems such as Slang and jargon. Therefore, the effects of cyber verbal violence on information ethics education and educational performance were empirically analyzed. The summary of research findings is as follows. The test results of Hypotheses 1 are follows. First, slang has a significant impact on information ethics education. Second, slang has significantly affect self-identity education. The test results of Hypotheses 2 are follows. Third, jargon has significantly affect information ethics education. Fourth, jargon has significantly impact self-identity education. The test results of Hypothesis 3 is follows. Fifth, information ethics education has significantly affect on educational performance. Sixth, self-identity education has a significant effect on educational performance.

참고문헌 (27)

  2. 정한호, "학교현장에서 발생하는 사이버폭력 실태와 대처방안에 대한 고찰", 소년보호연구, 20, pp.206~241 (2012), 한국소년정책학회
  4. Y. Jeong, "Adolescent's experience of Cyber-bullying on the Mobile SNS", Master's, pp.2016
  5. 김경은, "청소년의 폭력피해경험, 폭력용인태도와 사이버폭력 가해행동의 관련성", 한국아동복지학, (39), pp.213~244 (2012), 한국아동복지학회
  6. J. Lee, "An Exploratory Study on Motivational, Poisoning and Verbal Violence of Cellular Use in Adolescents", Media Science Research, 11(2), pp.365~401 (2011)
  7. 최믿음, "청소년들의 인터넷 중독이 간접적․공적, 직접적․사적 인터넷 공간에서의 언어폭력 행위에 미치는 영향에 관한 연구", 사회과학연구, 28(3), pp.375~402 (2012), 사회과학연구소
  8. "National Institute of Korean Language" (2018)[URL]
  9. 이선영, "비속어와 욕설의 개념에 대하여", 어문론집, 64, pp.59~80 (2015), 중앙어문학회[DOI]
  10. 김영희, "접미사 '-돌이', '-순이' 系列의 卑俗語에 대하여", 한국학, 25(1), pp.85~102 (2002), 한국학중앙연구원
  11. 이성욱, "온라인게임 채팅에서의 비속어 차단 시스템", 한국정보통신학회논문지, 15(7), pp.1531~1536 (2011), 한국정보통신학회
  12. 양용준, "대학생의 은어 사용실태 분석", 영어영문학, 21(3), pp.111~128 (2016), 미래영어영문학회
  13. J. H. Moor, "What is Computer Ethics? Computer, Ethics and Social Values" (1995)
  14. 이정기, "청소년의 비속어 사용의도에 관한 연구: 방송 비속어 노출 및 심각성 인식, 스트레스,계획행동이론 변인을 중심으로", 한국언론학보, 55(2), pp.357~380 (2011), 한국언론학회
  15. 김성율, "교과융합 정보윤리교육 프로그램의 개발과 효과 분석", 컴퓨터교육학회 논문지, 19(4), pp.21~31 (2016), 한국컴퓨터교육학회[DOI]
  16. A. Park, "A Study on Developmental Aspects of the Ego-Identity in Korean Adolescents", The Korean Journal of Developmental Psychology, 9(2), pp.68~78 (1996)
  17. 길은배, "청소년의 비속어, 은어 사용에 관한 연구 - 청소년의 언어 일탈, 통과 의례적 문화인가? -", 청소년학연구, 21(2), pp.469~489 (2014), 한국청소년학회
  18. A Study on Generation Characteristics and Intergenerational Communication among Adolescents, "G. Bae", Korea Institute for Youth Development, 99~101 (2009)
  19. J. Lee, "Youth language, youth problem? Is it youth culture?", Forum For Youth Culture, 42, pp.157~161 (2015)
  20. C. A. Lindsay, "A Model and Process for University", Professional Association Collaboration, 1981
  21. A. W. Astin, "Assessment for excellence: The philosophy and practice of assessment & evaluation in Higher Education" (1991), American Council & Education, Macmillian
  22. 전숙경, "대화를 통한 교육의 관점에서 본 청소년 언어문화의 문제", 교육의 이론과 실천, 19(3), pp.167~185 (2014), 한독교육학회
  23. 정영미, "교육성과와 진로동기, 진로결정자기효능감의 영향 관계: 항공서비스 전공 대학생을 중심으로", 관광레저연구, 29(3), pp.251~271 (2017), (사)한국관광레저학회
  24. 정승도, "고등학교 정보과학의 2015 개정 교육과정에 대한 분석 및 개선 방안: 정보윤리와 멀티미디어를 중심으로", 한국산학기술학회논문지, 17(8), pp.208~214 (2016), 한국산학기술학회[DOI]
  25. 이순희, "간호대학생의 임상실습 중 언어폭력, 성폭력 및 우울, 자아존중감이 진로정체감에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 17(4), pp.550~560 (2017), 한국콘텐츠학회[DOI]
  26. 이성식, "인터넷사이트 집합적 효율성과 사이버언어폭력", 형사정책연구, 19(1), pp.167~189 (2008), 한국형사법무정책연구원
  27. 정여진, "청소년의 모바일 SNS 사이버 언어폭력 경험 관련 요인에 관한 연구", 가정과삶의질연구, 35(2), pp.1~16 (2017), 가정과삶의질학회[DOI]

관련 논문AI추천

SNS에서 청소년 언어문제의 원인(가정환경, 교육환경, 사회문화환경)에 관한 연구김하균, 김현규사단법인 인문사회과학기술융합학회 · 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지2019 · 제9권 제3호사이버 윤리의식이 청소년의 사이버폭력 가해경험에 미치는 영향: 부모통제의 조절효과를 중심으로김세신, 김승현, 김태헌, 이창배, 정임수, 조성진한국치안행정학회 · 한국치안행정논집2022 · 제19권 제1호Research on Causes and Countermeasures of Juvenile SNS CYBER Verbal AbuseKwon Hwa-suk동북아학술저널연합 · Public Value2019 · 제4권 제1호청소년 욕설 사용 실태와 개선 방안이동민한국화법학회 · 화법연구2012 · 제20호SNS 사용문화가 청소년의 학교폭력 및 사이버폭력에 미치는 영향가상준, 김강민, 임재형분쟁해결연구센터 · 분쟁해결연구2013 · 제11권 제1호청소년 사이버 언어폭력에 영향을 미치는 요인박현수, 정혜원한국청소년정책연구원 · 한국청소년연구2018 · 제29권 제2호

이 간행물의 다른 논문 (53건)

국내 및 외국 문헌에 나타난 저시력학생 연구 경향강종구pp. 1-9성인 학습자들의 학습 참여동기와 성과 관련 변인 간의 메타분석곽미선, 김미정, 이주원, 방윤희pp. 11-18Colaizzi의 현상학적 방법으로 탐색한 숲유치원 교사들의 괴로움과 보람에 대한 이야기구혜현pp. 19-28교과흥미 자기조절학습 학습몰입 자기효능감 간의 상호관계분석: 중학교 영어교육을 중심으로이성원, 김담실pp. 51-59Wee클래스 상담프로그램에 대한 인식 및 요구도 비교 -학부모 인식을 중심으로김수정, 이미나pp. 61-69
원문 보기