청소년의 스마트폰 과의존, 정신건강과 자아개념에 따른잠재집단 유형화 및 학업성취도의 차이
Latent Profile Analysis of Adolescents’ Smartphone Overdependence, Mental Health and Self-concept, and Differences in Academic Achievement
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 청소년의 스마트폰 과의존, 정신건강과 자아개념을 활용하여 잠재집단을 유형화하고 영향요인을 분석한 다음, 잠재집단 간 국어와 수학 성취도의 차이를 밝히기 위해 수행되었다. 이를 위해, 전남교육종단연구 5차 연도 자료 중 중학교 2학년 1,623명의 데이터를 잠재프로파일분석과 BCH방법을 활용하여 분석하였는데, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 스마트폰 과의존, 정신건강, 자아개념은 4개의 잠재집단으로 유형화되었다. 잠재집단 1(성숙형)은 스마트폰 의존도가 가장 낮고, 정신건강 문제가 매우 적으며, 자아개념이 가장 높은 집단이다. 잠재집단 2(안정형)는 스마트폰 의존도와 정신건강 문제가 낮은 편이며, 자아개념은 높은 수준의 집단이다. 잠재집단 3(갈등형)은 스마트폰 의존도와 정신건강 문제가 높은 편이고, 자아개념이 중간 수준의 집단이다. 잠재집단 4(위기형)는 스마트폰 의존도가 가장 높고, 정신건강 문제가 매우 많으며, 자아개념이 상대적으로 가장 낮은 집단이다. 둘째, 청소년의 스마트폰 과의존, 정신건강, 자아개념 유형에 대한 영향요인으로 선정한 다양한 변수들이 잠재집단 구분에 차별적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 성숙형과 안정형에 속한 청소년들의 국어와 수학 성취도가 갈등형과 위기형에 속한 학생들보다 유의하게 높았다. 이 논문에서는 분석 결과를 바탕으로 청소년의 스마트폰 과의존, 정신건강과 자아개념을 위한 결론 및 제언을 제시하였다.
Abstract
This study aimed to identify latent profiles of adolescents based on their smartphone overdependence, mental health, and self-concept, as well as to analyze the factors influencing these profiles. Furthermore, it examined differences in Korean and mathematics achievement among the identified latent groups. The analysis utilized data from the fifth year of the JELS, specifically focusing on 1,623 second-year middle school students. Latent Profile Analysis (LPA) was employed, and the results were as follows: First, four distinct latent profile types were identified: mature, stable, conflict, and crisis types. Second, various factors selected as potential influences significantly differentiated membership in the latent profiles. Third, students in the mature and stable types exhibited significantly higher achievement in Korean and mathematics compared to those in the conflict and crisis types. Based on these findings, the study offers recommendations for educational programs aimed at reducing smartphone overdependence, improving mental health, and enhancing self-concept among adolescents.