인간 너머의 지리 연구 및 교수 방법으로서 포토보이스의 재개념화
Reconceptualizing Photovoice as a Methodology for More-than-Human Geographical Research and Pedagogy
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초록
우리가 살고 있는 세계에서 인간을 넘어선 존재자와의 얽힘을 주목하는 ‘인간 너머의 지리학’에 대한 관심이 점차 높아지고 있다. 그러나 인간 너머의 지리학에 관한 이론적 논의는 꾸준히 발전해 온 반면, 이를 실제로 연구하고 교수하기 위한 방법론과 방법에 대한 구체적 논의는 아직 충분히 이뤄지지 않았다. 이 연구는 참가자에게 연구의 주도권을 부여하는 혁신적인 공동체기반 시각적 연구 방법론인 포토보이스를, 신유물론과 포스트휴머니즘을 토대로 재구성함으로써 인간 너머의 지리를 탐색하고 가르칠 수 있는 새로운 접근법으로 제안한다. 인간 너머의 지리를 다루기 위한 포토보이스는 지식의 공동생산을 강화하기 위해 ‘함께 보기, 말하기, 존재하기’ 등과 같은 비재현적⋅정동적 수행, 그리고 사진-응답 과정을 핵심으로 삼는다. 이 연구는 결국 재개념화 된 포토보이스 방법론이 인간 너머의 세계에서 연구를 수행 하고 교수하는데 새로운 통찰을 제공한다고 결론짓는다.
Abstract
There is a growing scholarly interest in “more-than-human geographies,” which emphasizes entanglements with entities that extend beyond the human in our contemporary world. While theoretical discussions on more-than-human geographies have steadily advanced, concrete methodological and pedagogical frameworks for conducting research and instruction in this area remain insufficient. In response, this study proposes a new approach to exploring and teaching more-than-human geographies by reconfiguring photovoice—an innovative, community-based visual research methodology that grants agency to participants—through the theoretical lenses of new materialism and posthumanism. Specifically, photovoice for more-than-human geographies centers on non-representational and affective practices, such as “seeing together, speaking together, and being together,” and employs a photo-response process to strengthen the co-production of knowledge. Ultimately, this study concludes that a reconceptualized photovoice methodology offers valuable new insights for both researching and teaching within a more-than-human world.