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「ダ의 부정형」의 오용 분석과 지도법
Teaching Method and Error Analysis 'Negaive Form of DA'
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주제분류일본어와문학
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Abstract
本稿では、「ダの否定形」〔「(名詞․助詞)デスの否定形」と「(名詞․助詞)ダの否定形」〕の誤りについて、先行研究をもとに調査分析し、その指導法を検討した。 主な結果は以下の通りである。 (1)「ダの否定形」の誤りは韓国人日本語学習者の典型的なものである。 (2)「ダの否定形」の誤りはすべての学習レベルで見られる。 (3)「ダの否定形」の誤りの類型は 「名詞[助詞]ハ[ガ、モ]ナイ[アリマセン]」である。 (4)「ダの否定形」の誤りの表層的な原因は、韓国語の直訳による母語干渉であろう。 しかし、そのほかにも次のような原因が考えられる。 ⓐ「アルの否定形ナイ」、「イルの否定形イナイ」の未習得。 ⓑ「デ(ハ、モ)ナイ」と「デナイ」の違いの未習得。 ⓒ教材の学習項目の配列。 (5)「ダの否定形」の誤りは日本人から厳しく評価されており、コミュニケーション上の理解を妨げる原因となっている。 (6)「ダの否定形」の誤りを防ぐための、効果的な指導方法は、対照分析(韓国語と日本語)と誤用分析(誤りの分析と評価)の結果を教育現場に生かして「ダの否定形」の用法を詳しく説明し、慣用的な表現として習得させることである。
참고문헌 (17)
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