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日本語 誤用에 관한 一考察 - 作文指導 修正作業을 中心으로 -
A Study on Errors of Japanese Composition
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주제분류일본어와문학
초록
Abstract
大学で日本語を専攻する4年生を対象とし、上中下の3グループの作文をもとに、誤用を探し、その原因や誤りをなくすにはどのようなことが必要なのかを考えた。それぞれの誤用について具体的矯正過程を示し、作文教育の方向を提示しようとしたものである。結果的に4年生でも次のようなことに重点をおいた指導が必要だということが確認されたのである。 (1) 韓国語文章の作文練習の必要 (2) 同じ内容の異なる助詞使用についたの徹底的練習 (3) 漢字語より似た意味の日本の固有語使用の獎励 (4) 直訳を避け、日本の文章で使われている文を引用する練習 (5) 直接表現を避け、婉曲な表現を使う練習
참고문헌 (6)
- "東萊女子專門大論文集 14" (1995), 東萊女子專門大學
- "對照分析과 誤用分析, 日語日文學硏究" (2001), 韓國日語日文學會
- "韓國人學習者の漢語形容動詞誤用に關する一考察" (1997), 韓國日本文化學會
- "日本語表現 文型事典" (2002), 朝倉書店
- "日本語敎科書の落とし穴" (1999), アルク
- "日本語敎育事典" (1983), 大修館書店
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