마음챙김 양육이 유아기 자녀의 정서조절에 미치는 영향: 부모 심리적 안녕감의 매개효과를 중심으로
Effects of Mindful Parenting on Children’s Emotional Regulation in Early Childhood: Focusing on the Mediating Effects of Parents’ Psychological Well-being
1
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 3~4세 유아기 자녀를 둔 부모를 대상으로 마음챙김 양육이 자녀의 정서 조절에 미치는 영향을 살펴봄으로써 마음챙김 양육이 자녀의 정서 조절에 미치는 영향에 대한 이해를 넓히는 데 목적이 있다. 이를 위해 본 연구는 선행연구를 바탕으로 부모의 마음챙김 양육이 자신의 심리적 안녕감을 매개로 자녀의 정서조절에 영향을 미치는 연구모형을 설정하고, 376명의 3~4세 유아와 그들의 부모를 대상으로 설문을 실시하여 그 관계를 검증하였다. 자료 분석을 위해 기술통계, 피어슨(pearson) 적률상관분석을 실시하였으며, 매개효과를 검증하기 위해 SPSS PROCESS macro (v4.2) 프로그램을 활용하였다. 확인된 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 마음챙김 양육과 심리적 안녕감, 자녀의 정서조절은 모두 정적 상관의 관계를 보였다. 둘째, 부모의 마음챙김 양육은 자신의 심리적 안녕감을 매개로 자녀의 정서조절에 유의한 간접효과를 나타내었다. 이상의 결과를 토대로 본 연구의 함의와 제언을 논의하였다.
Abstract
The purpose of this study is to expand understanding of the effects of mindful parenting that contribute to their children’s emotional regulation by exploring the effects of mindful parenting in parents with 3 to 4-year-old children on children’s emotional regulation. To this end, based on previous studies, this study established a research model in which parents’ mindful parenting affects children’s emotional regulation by the mediation of parents’ psychological well-being, and verified the relationship between them using 376 children and their parents data set. Descriptive statistics and Pearson’s correlation analysis were conducted to analyze the data, and the SPSS PROCESS macro (v4.2) program was used to verify the mediation effect. The confirmed results are as follows. First, parents’ mindful parenting, psychological well-being, and children’s emotional regulation all showed positive correlations. Second, parents’ mindful parenting showed a significant indirect effect on children’s emotional regulation through parents’ psychological well-being. Based on the above results, the implications and suggestions of this study were discussed.
참고문헌 (74)
- 권정윤, "북한이탈주민 어머니의 정서적 공감과 심리적 안녕감이 자녀의 정서조절 능력에 미치는 영향: 어머니의 긍정적 정서표현의 매개효과", 유아교육학논집, 20(5), pp.531~552 (2016), 한국영유아교원교육학회
- 김명소, "심리적 안녕감의 구성개념 분석: 한국 성인 남녀를 대상으로", 한국심리학회지: 사회 및 성격, 15(2), pp.19~39 (2001)
- 김상경, "교사의 반응성 상호작용이유아의 정서조절에 미치는 영향", 아동과 권리, 24(3), pp.333~351 (2020), 한국아동권리학회[DOI]
- 김지윤, "유아의 기질 및 부부갈등과 유아의 정서조절 능력이 유아의 문제행동에 미치는 영향", 석사, 아동학, pp.2007
- 김현지, "유아의 정서조절능력 및 갈등해결능력이 또래유능성에 미치는 영향", 아동중심실천연구, 9(2), pp.25~44 (2012)
- 김형연, "어머니의 개인적 특성 및 양육이 학령 초기 아동의 정서조절에 미치는 영향: 자기자비와 마음챙김 양육, 양육스트레스 및 양육행동을 중심으로", 한국아동학회 학술발표논문집, pp.95~96 (2021)
- 박혜민, "마음챙김이 심리적 안녕감에 미치는 영향: 정서조절방략의 매개효과", 인지행동치료, 12(3), pp.259~274 (2012), 한국인지행동치료학회
- 배병렬, "구조방정식 모델링" (2007), 청람
- 배율미, "유아의 사회적 기술과 정서조절능력의 관계", 유아교육학논집, 21(1), pp.633~653 (2017), 한국영유아교원교육학회
- 안지선, "어머니의 심리적 안녕감과 유아의 탄력성 간의 관계: 양육 효능감의 매개 효과", 미래유아교육학회지, 27(2), pp.175~192 (2020), 미래유아교육학회[DOI]
- 양은호, "어머니의 심리적안녕감이 양육행동과유아의 사회적 능력에 미치는 영향", 한국보육학회지, 13(3), pp.143~162 (2013), 한국보육학회
- 유지현, "유아의 기질과 아버지의 양육참여도 및 어머니의 양육효능감이 유아의 정서조절에 미치는 영향", 미래유아교육학회지, 24(1), pp.277~303 (2017), 미래유아교육학회[DOI]
- 윤기봉, "유아기 자녀를 둔 부부의 양육효능감, 양육스트레스 및 결혼만족도 간 관계: 자기효과와 상대방효과 및 조절효과", 가정과삶의질연구, 38(1), pp.79~91 (2020), 가정과삶의질학회[DOI]
- 윤연희, "어머니의 심리적 안녕감과 영아의 정서지능간의 관계: 어머니의 양육행동 매개효과 분석", 영유아보육교육연구, 1(1), pp.47~66 (2017)
- 이미나, "유아의 부정적 정서성이 문제행동에 미치는 영향에 대한 의도적 통제의 조절 효과", 어린이미디어연구, 17(2), pp.39~58 (2018), 한국어린이미디어학회[DOI]
- 2018년 전국 출산력 및 가족보건․복지 실태조사, "이소영", 한국보건사회연구원, ~ (2018)
- 이영진, "부모의 양육스트레스와 우울이 유아의 문제행동에 미치는 영향", 유아교육학논집, 21(4), pp.301~324 (2017), 한국영유아교원교육학회
- 이예종, "연령대별 성인의 정신건강이 삶의 질에 미치는 영향 -제5기(2010)국민건강영양조사를 중심으로", 디지털융복합연구, 11(1), pp.321~327 (2013), 한국디지털정책학회
- 이우경, "성인기 여성의 스트레스, 마음챙김, 자기-慈愛, 심리적 안녕감 및 심리 증상 간의 관계", 한국심리학회지: 발달, 21(4), pp.127~146 (2008), 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
- 이인정, "미취학 자녀를 둔 맞벌이 부부의 양육스트레스가 부부갈등에 미치는 영향-자기효과와 상대방효과를 중심으로", 사회복지연구, 45(3), pp.127~149 (2014), 한국사회복지연구회[DOI]
- 이희연, "어머니의 양육태도와 유아의 사회적 능력의 관계에 대한 유아 정서조절능력의 매개효과", 육아지원연구, 10(1), pp.5~34 (2015), 한국육아지원학회[DOI]
- 임은정, "유아의 성별에 따른 정서조절력 및 관련 변인들과 사회적 능력 간의 구조 관계 분석", 유아교육연구, 31(4), pp.5~30 (2011), 한국유아교육학회[DOI]
- 임진화, "어머니의 경제적 스트레스가 유아의 정서조절능력에 미치는 영향: 심리적 안녕감과 정서표현성의 매개효과를 중심으로", 박사, pp.2019
- 정혜경, "영유아 어머니의 부모교육경험이 양육스트레스와 양육태도에미치는 영향", 상담심리교육복지, 9(2), pp.199~211 (2022), 한국상담심리교육복지학회[DOI]
- 최경희, "부모의 성인애착과 부모역할이 유아의 정서조절 및 공감능력에 미치는 영향", 재활심리연구, 29(3), pp.121~138 (2022), 한국재활심리학회[DOI]
- 최혜진, "유아의 정서조절능력과 사회적 유능성이 유아교육기관 적응에 미치는 영향: 성별 및 연령을 중심으로", 열린유아교육연구, 22(3), pp.145~168 (2017), 한국열린유아교육학회[DOI]
- 한유경, "어머니가 지각하는 경제적 스트레스가 유아의 문제행동에 미치는 영향: 어머니의 우울, 부부갈등 및 긍정적 양육행동의 매개효과", 인간발달연구, 30(1), pp.139~156 (2023), 한국인간발달학회[DOI]
- Bender, P. K., "Emotion dysregulation and anxiety in children and adolescents: Gender differences", Personality and Individual Differences, 53(3), pp.284~288 (2012)
- Berlin, L. J., "Mothers’ self-reported control of their preschool children’s emotional expressiveness : A longitudinal study of associations with infant-mother attachment and children’s emotion regulation", Social Development, 12(4), pp.477~495 (2003)
- Bögels, S., "Mindful parenting in mental health care : Effects on parental and child psychopathology, parental stress, parenting, coparenting, and marital functioning", Mindfulness, 5(5), pp.536~551 (2014)
- Bögels, S., "Mindful Parenting: A Guide for Mental Health Practitioners", pp.3~14 (2014), Springer
- Böök, M. L., "Finnish mothers’ and fathers’ constructions of and emotions in their daily lives", Scandinavian Journal of Educational Research, 63(3), pp.412~426 (2019)
- Brown, K. W., "The benefits of being present : mindfulness and its role in psychological well-being", Journal of personality and social psychology, 84(4), pp.822~848 (2003)
- Coatsworth, J. D., "Changes in mindful parenting : Associations with changes in parenting, parent–youth relationship quality, and youth behavior", Journal of the Society for Social Work and Research, 9(4), pp.511~529 (2018)
- Cohen, J. S., "Emotion regulation, language ability, and the stability of preschool children’s peer play behavior", Early Education and Development, 20(6), pp.1016~1037 (2009)
- Cole, P. M., "Preschoolers’ emotion regulation strategy understanding : Relations with emotion socialization and child self-regulation", Social development, 18(2), pp.324~352 (2009)
- Cole, P. M., "Emotion regulation as a scientific construct : Methodological challenges and directions for child development research", Child development, 75(2), pp.317~333 (2004)
- Denham, S. A., "Social-emotional competence as support for school readiness: What is it and how do we assess it?", Early education and development, 17(1), pp.57~89 (2006)
- Dumas, J. E., "Mindfulness-based parent training : Strategies to lessen the grip of automaticity in families with disruptive children", Journal of clinical child and adolescent psychology, 34(4), pp.779~791 (2005)
- Duncan, L. G., "A model of mindful parenting : Implications for parent–child relationships and prevention research", Clinical child and family psychology review, 12, pp.255~270 (2009)
- Eisenberg, N., "Mother’s emotional expressivity and children’s behavior problems and social competence : Mediation through children’s regulation", Developmental psychology, 37(4), pp.475~490 (2001)
- Fuller, J. L., "Mindful parenting : a behavioral tool for parent well-being", Behavior analysis in practice, 13, pp.767~771 (2020)
- Hakvoort, E. M., "Spillover between mothers’ postdivorce relationships : The mediating role of parenting stress", Personal Relationships, 19(2), pp.247~254 (2012)
- Harnett, P. H., "The contribution of mindfulness-based therapies for children and families and proposed conceptual integration", Child and adolescent mental health, 17(4), pp.195~208 (2012)
- Han, Y., "The Relationship Between Parenting Stress and Social Skills of Preschool Children", South Asian Journal of Social Sciences and Humanities, 4(2), pp.118~132 (2023)
- Hanley, A., "Associations between mindfulness, psychological well-being, and subjective well-being with respect to contemplative practice", Journal of Happiness Studies, 16, pp.1423~1436 (2015)
- Hayes, A. F., "PROCESS macro를 이용한 매개분석․조절분석 및 조절된 매개분석" (2015), 신영사
- Kabat-Zinn, J., "Mindful parenting : perspectives on the heart of the matter", Mindfulness, 12(2), pp.266~268 (2021)
- Kennedy, A. E., "Longitudinal relations between child vagal tone and parenting behavior : 2 to 4 years", Developmental Psychobiology, 45(1), pp.10~21 (2004)
- Kim, E., "Interpersonal mindfulness in parenting scale : Testing the psychometric properties of a Korean version", Mindfulness, 10, pp.516~528 (2019)
- Lomas, T., "The impact of mindfulness on the wellbeing and performance of educators : A systematic review of the empirical literature", Teaching and Teacher Education, 61, pp.132~141 (2017)
- Lunkenheimer, E. S., "Parental emotion coaching and dismissing in family interaction", Social Development, 16(2), pp.232~248 (2007)
- McKee, L. G., "Mindful parenting and emotion socialization practices : Concurrent and longitudinal associations", Family process, 57(3), pp.752~766 (2018)
- Medeiros, C., "The indirect effect of the mindful parenting of mothers and fathers on the child’s perceived well-being through the child’s attachment to parents", Mindfulness, 7, pp.916~927 (2016)
- Meppelink, R., "Mindful parenting training in child psychiatric settings : Heightened parental mindfulness reduces parents’ and children’s psychopathology", Mindfulness, 7, pp.680~689 (2016)
- Moreira, H., "The association between self-critical rumination and parenting stress : The mediating role of mindful parenting", Journal of Child and Family Studies, 27, pp.2265~2275 (2018)
- Moreira, H., "Mindful parenting is associated with adolescents’ difficulties in emotion regulation through adolescents’ psychological inflexibility and self-compassion", Journal of youth and adolescence, 49(1), pp.192~211 (2020)
- Morris, A. S., "The impact of parenting on emotion regulation during childhood and adolescence", Child development perspectives, 11(4), pp.233~238 (2017)
- Morris, A. S., "The role of the family context in the development of emotion regulation", Social development, 16(2), pp.361~388 (2007)
- Potharst, E. S., "Mindful parenting training in a clinical versus non-clinical setting : An explorative study", Mindfulness, 12, pp.504~518 (2021)
- Poulou, M. S., "Teachers' emotional expressiveness and classroom management practices : Associations with young students' social-emotional and behavioral competence", Psychology in the Schools, 59(3), pp.557~573 (2022)
- Race, K., "Mindful Parenting: Simple and Powerful Solutions for Raising Creative, Engaged, Happy Kids in Today’s Hectic World" (2014), St Martin’s Griffin
- Ramsden, S. R., "Family expressiveness and parental emotion coaching : Their role in children’s emotion regulation and aggression", Journal of abnormal child psychology, 30, pp.657~667 (2002)
- Riva Crugnola, C., "Mother-infant emotion regulation at three months : The role of maternal anxiety, depression and parenting stress", Psychopathology, 49(4), pp.285~294 (2016)
- Rocheleau, A. E., "Mindfulness-based intervention as an adjunctive treatment for enhancing outcomes obtained with traditional parent training for conduct problem children", pp.2001
- Roemer, L., "Mindfulness and emotion regulation", Current Opinion in Psychology, 3, pp.52~57 (2015)
- Rönkä, A., "Everyday family life : Dimensions, approaches, and current challenges", Journal of Family Theory & Review, 1(2), pp.87~102 (2009)
- Rydell, A. M., "Emotionality, emotion regulation, and adaptation among 5-to 8-year-old children", Emotion, 3(1), pp.30~47 (2003)
- Santucci, A., "Vagal tone and temperament as predictors of emotion regulation strategies in young children", Developmental Psychobiology, 50, pp.205~216 (2008)
- Teper, R., "Inside the mindful mind : How mindfulness enhances emotion regulation through improvements in executive control", Current Directions in Psychological Science, 22(6), pp.449~454 (2013)
- Townshend, K., "The extended nervous system : affect regulation, somatic and social change processes associated with mindful parenting", BMC psychology, 7, pp.1~14 (2019)
- Townshend, K., "The effectiveness of mindful parenting programs in promoting parents’ and children’s wellbeing : a systematic review", JBI Evidence Synthesis, 14(3), pp.139~180 (2016)
- Turpyn, C. C., "Mindful parenting and parents’ emotion expression : Effects on adolescent risk behaviors", Mindfulness, 7, pp.246~254 (2016)
- Zhang, W., "Parental mindfulness and preschool children’s emotion regulation : The role of mindful parenting and secure parent-child attachment", Mindfulness, 10, pp.2481~2491 (2019)
