심리형용사 유의어의 한국어 교육 방안 연구 -‘심심하다’, ‘따분하다’, ‘무료하다’, ‘지루하다’를 중심으로-
A Study on Educatioal Measures for Synonyms of Psych-adjectives “Simsimhata” in Korean.
1
조회
0
다운로드
9
인용
0
참고문헌
키워드
초록
This study aims to analyze the usage patterns of synonyms of the psych-adjectives “simsimhata,” based on corpus, and presents educational information that can be applied to Korean language education. For this purpose, this paper utilized the Sejong corpus and Hanmaru 2.0. The focus of this analysis is not only on describing the semantic difference of the words but also on revealing syntagmatic similarity or difference in syntactical patterns. The results show that synonyms of “simsimhata” have different frequencies in inflectional forms. These synonyms also have a variety of similarities and differences in their collocations and grammatical patterns. This paper defines the difference between these words in meaning and context so that Korean language learners can properly use the synonyms of “simsimhata” according to the situation. Thus, this study can serve as basic data for Korean language learners who want to distinguish the relations between words synonymous with “simsimhata.”
Abstract
This study aims to analyze the usage patterns of synonyms of the psych-adjectives “simsimhata,” based on corpus, and presents educational information that can be applied to Korean language education. For this purpose, this paper utilized the Sejong corpus and Hanmaru 2.0. The focus of this analysis is not only on describing the semantic difference of the words but also on revealing syntagmatic similarity or difference in syntactical patterns. The results show that synonyms of “simsimhata” have different frequencies in inflectional forms. These synonyms also have a variety of similarities and differences in their collocations and grammatical patterns. This paper defines the difference between these words in meaning and context so that Korean language learners can properly use the synonyms of “simsimhata” according to the situation. Thus, this study can serve as basic data for Korean language learners who want to distinguish the relations between words synonymous with “simsimhata.”
참고문헌 (29)
- 강현화, "중·고급 학습자를 위한 감정 기초형용사의 유의관계 변별 기제 연구 -기쁨·슬픔을 나타내는 형용사의 통합관계를 중심으로-", 한국어 의미학, 17, pp.43~64 (2005), 한국어의미학회
- 한국어 학습용 어휘 선택 보고서, "국립국어원", ~ (2003)
- 국립국어원, "한국어 교육 어휘 내용 개발(4단계)" (2015)
- 국제 통용 한국어 표준 교육과정 적용 연구(4단계), "국립국어원", ~ (2017)
- 강범모, "한국어 사용 빈도" (2009), 한국문화사
- 권순희, "인식의 거리 이동을 통한 표현 효과 연구 – 心理用言을 중심으로", 국어교육학연구, 6, pp.157~184 (1996), 국어교육학회
- 김건희, "한국어 형용사의 논항 구조 연구" (2011), 월인
- 김세중, "국어 심리형용사문의 몇 가지 문제", 어학연구, 25(1), pp.151~165 (1989), 서울대학교 언어교육원
- 김자랑, "한국어 학습자를 위한 심리형용사 유의어 의미 변별 연구", 석사, 국어국문학과, pp.2013
- 김정남, "국어 형용사의 연구" (2005), 역락
- 김흥수, "현대국어 심리동사 구문 연구" (1989), 탑출판사
- 남기심, "제효이용주박사회갑기념논문집" (1989), 한샘
- 남기심, "표준 국어문법론" (2019), 한국문화사
- 남지순, "한국어 형용사 구문의 통사적 분류를 위하여 1 – 심리 형용사 구문", 어학연구, 29(1), pp.75~105 (1993), 서울대학교 언어교육원
- 史美蘭, "敎育演劇을 活用한 韓國語 感情形容詞 類義語 敎育方案 硏究 : 中國人 學習者를 對象으로", 석사, 국어국문학과 한국어교육학전공, pp.2013
- 유현경, "국어 형용사 연구" (1998), 한국문화사
- 이지혜, "심리형용사 유의어의 의미 변별과 사전 기술 연구 : 연어 분석을 중심으로", 석사, 언어정보학, pp.2006
- 조미영, "장면-상황 중심의 감정형용사 유의어 교육 방안 연구", 석사, 한국학, pp.2010
- 현대 국어 사용 빈도 조사, "조남호", 국립국어연구원, ~ (2002)
- 조현용, "한국어 어휘교육 연구" (2000), 박이정
- Pustejovsky J., "The Generative Lexicon" (1995), The MIT Press
- 국립국어원, "우리말샘"
- 국립국어원, "표준국어대사전"
- 국립국어원, "한국어-외국어 학습사전"
- 고려대학교 민족문화연구원, "고려대 한국어대사전"
- 서울대학교 국어교육연구소, "(넓은풀이)우리말 유의어 대사전" (2009), 낱말
- 연세대학교 언어정보개발연구원, "연세 한국어사전"
- 서울대학교 언어교육원, "서울대 한국어 3B" (2015), 투판즈
- 고려대학교 한국어문화교육센터, "재미있는 한국어 6" (2010), 교보문고
