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논문KCI 등재

道德ㆍ倫理 敎育의 方向에 관한 提言

The opinion regarding the direction of moral education

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주제분류철학

초록

어느 대상을 볼 때, 통체적 세계관은 그 대상은 이미 陰과 陽이 有機的으로 결합된 統體라고 보는 관점이고, 집합적 세계관은 동일한 屬性을 가진 다수의 元素가 모인 集合이라고 보는 관점이다. 이것이 가장 기본적인 가설이며, 이것이 윤리관으로 이어진다.Ⅳ. 人生觀과 倫理

참고문헌 (11)

  1. "經書(大學․論語․孟子․中庸)" (1979), 成大 大東文化硏究院
  2. "周易(丁酉字本, 1板20行18字)" (1979), 景文社
  3. "性理大全 (影印本)(永樂13年刊本, 1板20行22字)" (1978)
  4. 朴鍾鴻, "哲學槪說" (1981), 博英社
  5. 한국철학사상연구회, "철학대사전" (1989), 동녘
  6. 조난심, "도덕과 교육과정 개정(시안) 연구 개발" (2005), 한국교육과정평가원
  7. 조난심, "도덕과 교육과정 개선 방안 연구" (2005), 한국교육과정평가원
  8. 교육인적자원부, "고등학교 윤리와 사상(교사용지도서)" (2003)
  9. 尹用男, "朱子 體用理論의 體系와 그 運用", 東洋哲學, 15 (2001), 韓國東洋哲學會
  10. 尹用男, "朱子의 體用理論에 관한 硏究", D, pp.1992
  11. 尹用男, "孔子 仁思想의 體用理論的 分析- 朱子의 論語集註 說을 中心으로", 東洋哲學硏究, 32 (2003), 東洋哲學硏究會

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