음악치료사들의 수퍼바이저 입문경험에 관한 협력적 자문화기술지
Collaborative Auto-Ethnography on the Introductory Experiences as Novice Music Therapy Supervisors
1
조회
0
다운로드
6
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 음악치료사들의 수퍼바이저 입문경험에 대한 협력적 자문화기술지로 초보 수퍼바이저들의 음악치료 수퍼비전 경험을 고찰하는 것에 그 목적이 있다. 이를 위하여 현장 수퍼비전 기록, 수퍼비전 영상, 영상 분석자료, 수퍼비전에 대한 수퍼비전의 피드백 자료 등을 수집하였고 연구자 세 명의 경험에 대한 심층적인 기술과 사회적 맥락으로 해석하는 자문화기술지의 연구방법을 사용하여 분석하였다. 분석 결과, 연구자들은 수퍼바이저라는 역할을 구축해가는 과정에서 전문성에 대한 불안과 역전이를 경험하기도 하였으나, 수퍼비전 노트 작성과 수퍼비전에 대한 수퍼비전을 통해 자신을 성찰하고 수퍼 바이저로서의 역할을 정립해갔음을 볼 수 있었다. 이 연구는 연구자들의 경험에 대해 예술자료들을 함께 제시하여 다양한 시각으로 해석하였으며, 연구의 결과가 수퍼바이저를 양성하는 과정에서 역할을 확립해가는 이들의 역동을 이해하고, 해결의 단서를 제공하는데 도움이 되기를 바란다.
Abstract
The purpose of this research is to examine what actually happens in the beginning of the journey of becoming music therapy supervisors by looking into the introductory supervisory experiences of three novice music therapy supervisors, using a relatively new qualitative research method, collaborative auto-ethnography. Audio records of onsite supervision, supervisor’s logs, and written memos from supervision of supervision were used as main data of the study. The analysis of the data showed that the novice supervisors experienced various difficulties including performance anxiety, competence anxiety, and insecurities due to counter-transferences. However, through in-depth self-reflect, and consistent supervision of supervision they also owned growth experience such as establishment of professional philosophy, approach and identity as a supervisor. This research was interpreted from various perspectives by providing researchers' experiences with artistic materials. The data were interpreted and analyzed with various perspectives by providing researchers' self-reflective artistic experiences. The results of this research will facilitate deeper understandings of development process of novice music therapy supervisors.
참고문헌 (34)
- Bernard, J. M., "Fundamental of clinical supervision" (2008), Sigmapress
- Bruscia, K. E., "Dynamics of music psychotherapy" (2006), Hakjisa
- Chang, H., "Autoethnography as method" (2008), Left Coast Press, Inc
- Chang, H., "Collaborative autoethnography" (2013), Left Coast Press, Inc
- 전정운, "초심 수퍼바이저의 전문성 발달과정 연구", 상담학연구, 13(6), pp.2607~2624 (2012), 한국상담학회[DOI]
- Dileo, C., "Ethical thinking in music therapy", Music Therapy Perspectives, 19(2), pp.134~ (2000)[DOI]
- Ellis, C., "The ethnographic I: A methodological novel about autoethnography" (2004), Altamira Press
- Forinash, M., "Music therapy supervision" (2012), Hakjisa
- Haynes, R., "linical supervision in the helping professions: a practical guide" (2006), Hakjisa
- Allen K. Hess, "Growth in Supervision:", The Clinical Supervisor, 4(1-2), pp.51~68 (1986), Informa UK Limited[DOI]
- Jackson, N. A., "Professional music therapy supervision : A survey", Journal of Music Therapy, 45(2), pp.192~216 (2008)[DOI]
- Jones, S. H., "Handbook of qualitative research" (2005), Sage
- Dong Min Kim, "Towards musical individuation: Korean female music therapists’ experiences in the Nordoff-Robbins Music Therapy certification training", The Arts in Psychotherapy, 37(5), pp.353~362 (2010), Elsevier BV[DOI]
- 김동민, "예술치료 수퍼바이저 발달과정에 대한 합의적 질적 연구", 질적탐구, 4(2), pp.275~302 (2018), 한국질적탐구학회[DOI]
- 김정희, "수퍼바이지의 발달수준, 수퍼비전 기대수준, 지각된 수퍼비전 스타일이 수퍼비전 만족도에 미치는 영향", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 30(3), pp.715~739 (2018), 한국상담심리학회[DOI]
- 김진숙, "성찰적 수퍼비전 접근에 대한 이론적 고찰", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 18(4), pp.673~694 (2006), 한국상담심리학회
- 김명화, "초심 수퍼바이저의 수퍼비전 경험에 대한 내러티브 탐구", 교육인류학연구, 20(1), pp.135~172 (2017), 한국교육인류학회[DOI]
- 김영천, "자문화기술지의 이론적 관점과 방법론적 특성에 대한 고찰", 열린교육연구, 19(4), pp.1~27 (2011), 한국열린교육학회
- Kim, Y. C., (2013), Academy Press
- 곽은미, "음악치료 수퍼비전 형태에 따른 수퍼비전 만족도 조사", 인간행동과 음악연구, 9(1), pp.21~36 (2012), 한국음악치료교육학회[DOI]
- Leavy, P., (2018), Hakjisa
- 이동성, "학문적 전통에 따른 담화분석의 이론적 특성 분석", 교육인류학연구, 11(2), pp.29~52 (2008), 한국교육인류학회[DOI]
- Lee, D., (2012), Academy Press
- John B. Mordock, "The New Supervisor:", The Clinical Supervisor, 8(1), pp.81~92 (1990), Informa UK Limited[DOI]
- Mary Lee Nelson, "Toward relationship-centered supervision: Reply to Veach (2001) and Ellis (2001).", Journal of Counseling Psychology, 48(4), pp.407~409 (2001), American Psychological Association (APA)[DOI]
- 오효정, "초보 수퍼바이저가 겪는 어려움과 대처방법", 상담학연구, 16(5), pp.75~94 (2015), 한국상담학회[DOI]
- 박혜미, "음악치료 전공생들의 실습교육 및슈퍼비전에 대한 만족도 분석연구", 인간행동과 음악연구, 8(1), pp.61~81 (2011), 한국음악치료교육학회
- 박순용, "자문화기술지: 방법론적 특징을 통해 본 교육인류학적 가치의 탐색", 교육인류학연구, 13(2), pp.55~79 (2010), 한국교육인류학회[DOI]
- C. H. Patterson, "Supervising students in the counseling practicum.", Journal of Counseling Psychology, 11(1), pp.47~53 (1964), American Psychological Association (APA)[DOI]
- Laurel Richardson, "New Writing Practices in Qualitative Research", Sociology of Sport Journal, 17(1), pp.5~20 (2000), Human Kinetics[DOI]
- Saldana, J., (2012), Shinjeong
- 손진희, "수퍼바이저 행동 분석을 통한 효과적인 수퍼비젼 요소 연구", 상담학연구, 5(2), pp.243~261 (2004), 한국상담학회
- Yoo, Y. K., (2013), Hakjisa
- 윤성근, "수퍼바이저의 경력에 따른 초심 상담자의 수퍼비전 경험: 개념도 연구법을 활용하여", 인간이해, 39(2), pp.189~216 (2018), 학생생활상담연구소[DOI]