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대규모 검사에서 구성형 수학문항을활용하기 위한 컴퓨터 채점의 타당화 분석
Validating Computer Automated Scoring to use Constructed-Response Items to the Large-Scale Assessmenty
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주제분류교육학
초록
본 연구는 시험의 교육적 효과를 높이기 위하여 대규모 검사에서 구성형 문항의 사용 가능성을 탐색하려 한다. 이런 목적을 달성하기 위하여 수학구성형 문항 채점 자동화 컴퓨터 프로그램을 개발하고 프로그램의 타당성을 검증하였다. 프로그램의 타당성을 검증하기 위하여 질적 검증과 양적 검증을 병행하였다. 질적 검증은 수학교육전문가와 컴퓨터교육전문가에게 프로그램의 타당성을 검증하였는데, 전문가평가의 결과는 전반적으로 긍정적이었다. 양적 분석은 4인의 인간채점자(교사2인, 수학교육전문가 2인)가 채점한 결과의 평균과 컴퓨터 채점 결과와의 일치도를 비교하였다. 일치도는 선행연구에 비해서 약간 낮으나 선행연구들은 이미 여러 번의 타당화 작업을 거쳐 수정한 것이고, 본 연구는 처음 시도되었다는 측면에서 만족할만한 성과라고 할 수 있으나 계속적인 프로그램의 보완과 검증이 필요할 것이다.
Abstract
Validating Computer Automated Scoring to use Constructed-Response Items to the Large-Scale Assessmenty
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