제2외국어 대학과목선이수제와 입학사정관제를 통한 대안적 고교-대학 교육과정 연계 모형 개발
The Development of the Alternative Conceptual Model for High School and College Collaboration with Foreign Language Education and College Admission Officer System
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초록
본 연구에서는 고교-대학 교육과정 연계 및 대학과목선이수제 현황을 분석하고,이를 통해 제2외국어 대학과목선이수제와 입학사정관제를 통한 대안적 고교-대학 교육과정 연계 모형을 제안하였다. 우선, 선행 연구 분석을 통하여 고교-대학교육과정 연계에 대한 개념적 정의 및 특징을 살펴보고, 관련 사례를 제시하였다. AP, IB, UP의 대학과목선이수제 운영 현황을 조사한 후, 문제점을 분석하여 입학사정관제와 연동된 대안적 고교-대학 교육과정 연계 모형을 제시하고 발전 방향 및 교육적 함의에 대해 논의하였다.
Abstract
This study proposed the alternative conceptual model for high school and college collaboration with foreign language education and college admission officer system. First, the definitions and features of the high school and college collaboration were reviewed and related cases were summarized. The present status of AP, IB, UP in Korea and the issues were analyzed, which lead to the alternative collaboration model of high school and college with admission officer system. And educational implications are discussed.
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