부모의 양육태도가 아동의 협동역량에 미치는 영향: 아동의 자아존중감과 사회적 위축의 이중매개효과
The Effects of Parenting Attitudes on Teamwork Competencies in Children: The Dual Mediation Effect of Self-esteem and Social Withdrawal
0
조회
0
다운로드
14
인용
0
참고문헌
키워드
초록
The purpose of this study was to examine the effects of parenting attitudes on teamwork competencies and the dual mediation effect of children’s self-esteem and social withdrawal. To this end, a structural equation model analysis was conducted on 2,607 fourth-graders in elementary schools that participated in the 1st wave of the Korean Children and Youth Panel Survey 2018 (KCYPS 2018). Parenting attitudes were not found to affect teamwork competencies in children directly, but the dual mediating effect of self-esteem and social withdrawal was significant. In other words, in order to develop the teamwork competencies, it is necessary to consider parenting attitudes, children’s self-esteem, and social withdrawal. Based on these results, policy and practice implications were discussed.
Abstract
The purpose of this study was to examine the effects of parenting attitudes on teamwork competencies and the dual mediation effect of children’s self-esteem and social withdrawal. To this end, a structural equation model analysis was conducted on 2,607 fourth-graders in elementary schools that participated in the 1st wave of the Korean Children and Youth Panel Survey 2018 (KCYPS 2018). Parenting attitudes were not found to affect teamwork competencies in children directly, but the dual mediating effect of self-esteem and social withdrawal was significant. In other words, in order to develop the teamwork competencies, it is necessary to consider parenting attitudes, children’s self-esteem, and social withdrawal. Based on these results, policy and practice implications were discussed.
참고문헌 (47)
- 권남희, "부모의 양육태도, 친사회행동 및 공감적 태도가 청소년의 친사회행동에 미치는 영향: 청소년의 정서적 공감의 매개효과를 중심으로", 청소년학연구, 22(11), pp.189~217 (2015), 한국청소년학회
- 김도희, "부모-아동-교사-또래 간의 상호관계 모형: 정서행동문제, 자존감, 협동심, 성별을 중심으로", 재활심리연구, 27(4), pp.43~66 (2020), 한국재활심리학회[DOI]
- 김도희, "아동이 지각한 부모양육태도와 또래관계의 관계에서 자아존중감과 협동심의 직렬다중매개효과", 디지털융복합연구, 18(5), pp.485~495 (2020), 한국디지털정책학회[DOI]
- 김선희, "아동 및 청소년의 행동 문제척도 개발", 한국가정관리학회지, 16(4), pp.155~166 (1998)
- 김은아, "부정적 양육방식이 청소년의 삶의 만족도에 미치는 영향: 사회적 위축과 또래관계의 중다매개효과", 청소년학연구, 23(9), pp.155~176 (2016), 한국청소년학회[DOI]
- 김종백, "교원평가를 위한 지표로서 학생-교사 애착관계도구(STARS) 개발과 타당화", 교육심리연구, 23(4), pp.697~714 (2009), 한국교육심리학회
- 김태명, "한국판 청소년용 동기모형 부모양육태도척도(PSCQ_KA)의 타당화", 청소년학연구, 24(3), pp.313~333 (2017), 한국청소년학회[DOI]
- 청소년 역량지수 측정 및 국제비교 연구II: IEA ICCS 2016-청소년의 사회참여 역량 측정도구 개발 및 분석 연구, "김태준", 한국청소년정책연구원, 한국교육개발원, ~, pp.경제⋅인문사회연구회 협동연구총서(15-32-04) (2016)
- 김현진, "부모로부터의 학대가 초기 청소년의 우울에 미치는 영향: 사회적 위축과 또래소외의 이중매개효과", 학교사회복지, (53), pp.27~53 (2021), 한국학교사회복지학회[DOI]
- 문성호, "포스트 코로나 시대를 대비한 청소년활동 정책의 혁신전략 및 중점과제", 청소년학연구, 28(5), pp.327~356 (2021), 한국청소년학회[DOI]
- 포스트 코로나 시대의 청소년활동 활성화 방안 연구, "문호영", 한국청소년정책연구원, ~, pp.연구보고 21-R22 (2021)
- 박소연, "부정적 양육태도가 아동의 스마트폰 의존에 영향을 미치는경로 : 자아존중감, 사회적 위축의 매개효과", 숙명여자대학교 아동연구, 31(2), pp.25~45 (2020)
- 박애리, "지각된 방임이 아동의 우울에 미치는 영향: 자아존중감과 사회적 위축을 매개로", 청소년복지연구, 16(4), pp.397~416 (2014), 한국청소년복지학회
- 박완성, "집단따돌림 유형에 따른 협동 및 공감기술과 학교생활적응의 차이", 한국콘텐츠학회 논문지, 16(11), pp.399~408 (2016), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 박지혜, "협동 역량 증진을 위한 국가교육과정기준 총론의 개선 방안 탐색", 교육과정연구, 36(3), pp.1~28 (2018), 한국교육과정학회
- 배병렬, "Amos 24 고급 구조방정식모델링" (2018), 청람
- 배성만, "청소년 또래관계 질 척도의 타당화 연구", 청소년학연구, 22(5), pp.325~344 (2015), 한국청소년학회
- 청소년 역량지수 개발연구, "성은모", 한국청소년정책연구원, ~, pp.연구보고 13-R50 (2014)
- 신선미, "청소년이 지각한 부·모의 심리적 통제와 또래관계 질의 관계에서 사회적 위축의 매개효과", 한국놀이치료학회지, 20(1), pp.49~64 (2017), 한국놀이치료학회[DOI]
- 안지영, "부모의 긍정적인 양육태도가 아동의 행복감에 미치는 영향 자아존중감과 협동심, 또래관계의 순차적 다중매개효과", 한국가족복지학, 26(2), pp.73~94 (2021), 한국아동가족복지학회
- 우종필, "우종필 교수의 구조방정식모델 개념과 이해" (2016), 한나래출판사
- 은기수, "코로나 19 팬데믹과 자녀 돌봄의 변화", 월간노동리뷰, 188, pp.35~49 (2020)
- 이봉주, "2020 코로나19와 아동의 삶-아동 재난대응 실태조사 I" (2020), 굿네이버스
- 이영효, "초등학교 고학년이 지각하는 부모의 심리적 통제와 또래관계 기술이또래관계 질에 미치는 영향 : 성차를 중심으로", 교육연구, 39(2), pp.85~101 (2017)
- 이충권, "청소년의 학대·방임경험이 정서문제와 또래관계에 미치는 영향: 정서문제와 또래관계 간 상호인과성을 중심으로", 청소년복지연구, 17(1), pp.261~285 (2015), 한국청소년복지학회
- 임양미, "부모의 긍정적 양육행동이 중학생의 협동역량에 미치는 영향: 또래관계 및 그릿의 매개효과", 아동학회지, 42(1), pp.61~74 (2021), 한국아동학회
- 장혜림, "부모의 양육태도가 자아존중감을 매개로 청소년의 친사회적 행동과 공격성에 미치는 영향", 한국가족복지학, (40), pp.33~61 (2013), 한국가족사회복지학회[DOI]
- 전란영, "부모의 자율성 지지와 구조제공이 아동의 그릿을 매개로 아동의 협동심에 미치는 영향", 학습자중심교과교육연구, 20(11), pp.117~139 (2020), 학습자중심교과교육학회[DOI]
- 정두리, "중학생이 지각한 부모의 부정적 양육태도가 사이버 폭력 가해경험에 미치는 영향: 사회적 위축과 자아존중감의 이중매개효과", 학습자중심교과교육연구, 21(13), pp.809~823 (2021), 학습자중심교과교육학회
- 조영희, "중학생의 자아존중감과 협동심 간의관계에서 부모 및 교사관계의 매개효과 :성별 차이를 중심으로", 교육학연구, 59(5), pp.185~213 (2021), 한국교육학회
- 조윤영, "청소년이 지각하는 부정적 양육경험과 우울과의 관계: 자아존중감, 사회적 위축, 학교 내 대인관계의 다중매개효과", 중등교육연구, 67(4), pp.673~704 (2019), 사범대학부속중등교육연구소[DOI]
- 주석진, "코로나 19로 인한 생활변화가 아동과 보호자의 정신건강에 미치는 영향 -부산지역을 중심으로-", 한국아동복지학, 70(2), pp.67~99 (2021), 한국아동복지학회
- 차한솔, "긍정적 부모양육태도가 자아존중감을 매개로 청소년의 학교생활적응에 미치는 영향", 청소년시설환경, 17(4), pp.41~55 (2019), 한국청소년시설환경학회
- 최미혜, "부모의 방임․학대 양육방식이 청소년기 자녀의 학교적응과 공동체의식에 미치는 영향 연구: 자아인식의 매개효과를 중심으로", 한국청소년연구, 27(2), pp.59~92 (2016), 한국청소년정책연구원[DOI]
- 최혜원, "다문화가족 학령기 아동의 사회적 기술 향상을 위한 해결중심 집단미술치료 프로그램의 효과성 검증", 가족과 가족치료, 27(4), pp.549~570 (2019), 한국가족치료학회[DOI]
- "한국아동⋅청소년패널조사 2018(KCYPS 2018) 유저가이드" (2021), 한국청소년정책연구원[URL]
- 함영난, "부모양육태도가 협동의식과 학업활동을 매개하여 청소년의 행복감에 미치는 영향: 성별 간 다집단분석", 한국청소년연구, 32(2), pp.301~328 (2021), 한국청소년정책연구원[DOI]
- 허수연, "정서 및 행동문제를 가진 아동과 청소년의 사회적 기술 중재에 대한 고찰", 정서·행동장애연구, 26(4), pp.43~72 (2010), 한국정서행동장애학회
- Bolger, K. E., "Pathways from child maltreatment to internalizing problems : Perceptions of control as mediators and moderators", Development and Psychopathology, 13, pp.913~940 (2001)
- Coplan, R. J., "The development of shyness and social withdrawal", pp.3~20 (2010)
- Eisenberg, N., "Age changes in prosocial responding and moral reasoning in adolescence and early adulthood", Journal of Research in Adolescence, 15, pp.235~260 (2005)
- Hoyle, R. H., "Selfhood: Identity, esteem, regulation. Social psychology series" (1999), Westview Press
- Kline, R. B., "구조방정식모형: 원리와 적용" (2010), 학지사
- Rosenberg, M., "Society and the adolescent self-image" (1965), Princeton University Press
- Rubin, K. H., "Social withdrawal in childhood", Annual review of psychology, 60, pp.141~171 (2009)
- Skinner, E., "Six dimensions of parenting : a motivational model", Parenting : Science and Practice, 5(2), pp.175~235 (2005)
- Sowislo, J. F., "Does low self-esteem predict depression and anxiety? A meta-analysis of longitudinal studies", Psychological bulletin, 139(1), pp.213~ (2013)
