일본어 번역교육에 관한 고찰 - 일한번역을 중심으로 -

윤호숙

논문KCI 등재

일본어 번역교육에 관한 고찰 - 일한번역을 중심으로 -

The Research on The Translation Education of Japanese-Focus on The Translation Japanese into Korean

윤호숙

일본연구소 (INSTITUTE OF JAPANESE STUDIES)|2005.12|일본연구 (Journal of Japanese Studies)|제26호|pp. 155-176

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日本語敎育の目標は、主に讀む、書く、話す、聞く能力と翻譯能力及び會話能力の向上が擧げられる。近年、グローバルの時代を迎え日本語にも會話中心の敎育が重視される傾向にあり、讀解に關する敎育が輕視され、また翻譯に關する敎育は殆んど行われていないのが實情である。　日韓翻譯において、翻譯者自身が認識せず翻譯者に共通している誤譯が數多く見受けられるため体系的な翻譯敎育が必要であるといえよう。　翻譯能力は、兩言語を理解する能力だけでなく、正確に表現できる言語運用能力も必要である。したがって、正確な翻譯をさせるためには体系的な翻譯敎育が必要であり、言語運用能力の技術を習得させるために必要不可欠であるといえるだろう。　したがって、本論文では、翻譯作品と日本語敎材に現れる典型的な誤譯類型を槪觀し、學習者の誤譯例を調べる。その上で、日本語翻譯敎育の實態と問題点を考察し、日本語翻譯敎育において望ましい敎育方法を模索する。　總体的な翻譯敎育の方法として、學習者が誤譯を行いやすい文法や表現の意味、用法などを十分に說明し指導したうえで、どのような点に留意しながら翻譯すべきかを指導する必要がある。また、効果的な翻譯敎育方法として、學習者の誤譯文章を修正し、フィードバックを通して翻譯能力を向上させる指導があげられる。本論文では、語學的に語彙・文法・文体などの項目に分け正しい日韓翻譯敎育の一方法を提示した。

참고문헌 (26)

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