요약자료를 통해 드러난 고1 학습자들의 의미문단 파악 양상
Some aspects of Summarizing Process with reference to semantic paragraph in 10th Graders
0
조회
0
다운로드
10
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 글은 고 1학습자들의 요약 자료를 통해 드러난 의미문단과 의미문단 주제 양상을 살폈다. 문단을 중심으로 드러난 학습자들의 요약하기에서는 일정한 유형의 의미문단들이 드러났다. 이는 학습자 중심의 재구성된 문단이 일정한 의미문단으로 유형화 될 수 있음을 의미한다. 하지만 의미문단의 핵심 명제라 할 수 있는 의미문단 주제는 일정한 유형의 의미문단에서만 실현된 것은 아니었다. 재구성된 학습자 중심의 문단, 즉 다양한 의미문단에서 의미문단 주제가 실현되었다. 이는 텍스트 전체 주제의 직접적 하위명제라 할 수 있는 의미문단 주제가 일정한 언어 형식의 범위 내에서 실현되기보다는, 언어의 형식적 단위를 넘어서 그것에 관여한다고 볼 수 있다.
Abstract
This article has been studied on the aspect of semantic paragraph and semantic paragraph subject shown from the summarized document of 10th learners. Uniform semantic paragraph hve been shown from summarization of learners focused on the paragraph. This means that reconstruction paragraph focused on the learner can be characterized by uniform semantic paragraph. However, semantic paragraph subject which is core proposition of semantic paragraph is not only realized from uniform type semantic paragraph. semantic paragraph subject is realized from various semantic paragraph, reconstructed paragraph focused on the learner. Therefore, semantic paragraph subject which can be told as direct subordinate proposition of total main subject of lump article is participated above formal unit of language, not realized in the range of uniform language form.
참고문헌 (16)
- 김재봉, "텍스트 요약 전략에 대한 국어교육학적 연구", pp.23~30 (1999), 집문당
- 김지홍, "언어와 언어사용에 대한 자각", 국어문학, 42(42), pp.5~30 (2007), 국어문학회
- 류상민, "요약하기 전략이 논설문 이해과정에 미치는 효과", M, pp.2004
- 배한권, "요약하기 전략이 설명적 교재 처리에 미치는 효과", D, pp.2004
- 서종훈, "줄글 단락 재구성하기 양상", 배달말, (36), pp.313~348 (2005), 배달말학회
- 서종훈, "담화연결표지 사용을 통한 문단 인식 양상", 국어교육, (123), pp.375~404 (2007), 한국어교육학회
- 서혁, "문장․단락의 중요도 파악과 단락의 주제문 작성능력이 요약에 미치는 효과-설명문을 중심으로", M, pp.1991
- 서혁, "요약능력과 요약규칙(제효 이용주 교수 정년퇴임 기념 특집호)", pp.111~140 (1994), 국어교육학회
- 신현정, "개념과 범주화", pp.13~26 (2000), 아카넷
- 안상미, "단락의 구조분석을 통한 요약지도 연구", M, pp.1996
- 이정모, "인지심리학의 제 문제(Ⅱ):언어와 인지", pp.343~358 (1998), 학지사
- 정시호, "텍스트학", pp.259~337 (2000), 아르케
- Kintsch , Eileen, "Macroprocesses and Microprocesses in the Development of Summarizaation Skill", Cogition and Instruction, 7, pp.161~195 (1990)
- Dijk, Teun A. van, "Macrostructures", pp.6~25 (1980), Lawrence Erlbaum Associates Inc.
- Dijk, Teun A. van, "Strategies of discourse comprehension" (1983), Orlando, FL: Academic Press
- Kintsch , Walter, "Information Accertion and Reduction in Text Processing: Inference", Discourse Processes, pp.193~202 (1993)