매체의 통합과 분리 - 상호매체성 개념에 대한 소고
Synthese und Bruch der Medien - Eine Studie über den Begriff der Intermedialität
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초록
Der Begriff der Intermedialität ist in den letzten Jahren zunehmend gebräuchlicher geworden. Die vorliegende Arbeit unternimmt den Versuch, zunächst diesen vielseitigen Begriff konzeptuell im Rahmen der Modellentwicklung zu analysieren. Hierbei erscheint nicht nur die mediale Gesamtkunst mit der multimedialen Verschmelzung relevant, sondern auch die Entdeckung des Zwischenraums, der durch die medialen Differenzen, Brüche oder Intervalle entsteht. Hier wird es versucht, die Konzeptentwicklung der Intermedialität im Spannungsfeld zwischen medialer Synthese und medialem Bruch zu beleuchten, des Weiteren daraus ein Konzept der Intermedialität als mediale Reflexion im Zwischenraum zu entwickeln, und schließlich sollen damit die textuellen und medialen Facetten des Kunstwerkes im erweiterten Sinne der „Lektüre“ zusammen betrachtet werden. Um das intermediale Phänomen der Interferenz seitens der Medialität auf die Textualität zu untersuchen, ist wiederum die Entdeckung der Leerstelle als Zwischenraum für eine mediale Reflexion notwendig. Für diese intermediale Theoriebildung werden hauptsächlich die Zwischenräume der konkreten Poesie exemplarisch untersucht.
Abstract
Der Begriff der Intermedialität ist in den letzten Jahren zunehmend gebräuchlicher geworden. Die vorliegende Arbeit unternimmt den Versuch, zunächst diesen vielseitigen Begriff konzeptuell im Rahmen der Modellentwicklung zu analysieren. Hierbei erscheint nicht nur die mediale Gesamtkunst mit der multimedialen Verschmelzung relevant, sondern auch die Entdeckung des Zwischenraums, der durch die medialen Differenzen, Brüche oder Intervalle entsteht. Hier wird es versucht, die Konzeptentwicklung der Intermedialität im Spannungsfeld zwischen medialer Synthese und medialem Bruch zu beleuchten, des Weiteren daraus ein Konzept der Intermedialität als mediale Reflexion im Zwischenraum zu entwickeln, und schließlich sollen damit die textuellen und medialen Facetten des Kunstwerkes im erweiterten Sinne der „Lektüre“ zusammen betrachtet werden. Um das intermediale Phänomen der Interferenz seitens der Medialität auf die Textualität zu untersuchen, ist wiederum die Entdeckung der Leerstelle als Zwischenraum für eine mediale Reflexion notwendig. Für diese intermediale Theoriebildung werden hauptsächlich die Zwischenräume der konkreten Poesie exemplarisch untersucht.
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