자연환경을 활용한 긍정 기관의 활성화
The Activation of Positive Institutions by Utilizing Natural Environments
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초록
본 논문에서는 긍정심리학의 세 가지 근간 중 긍정 기관을 중점적으로 다루면서, 자연환경이 긍정 기관을 촉진시켜줄 수 있는 가능성에 주목한다. 이를 위해 자연환경을 활용하여 긍정 가족, 긍정 학교, 긍정 직장, 긍정 지역사회를 이루어가는 사례들을 개관하였다. 주요 내용은 다음과 같다. 1) 자연환경은 가족에게 평소와는 다른 맥락을 제공함으로써 가족 강점을 발휘하도록 도와 긍정 가족을 만드는 데 기여한다. 2) 자연환경은 학교 구성원들 간의 관계를 증진시켜주고 학생참여를 촉진함으로써 긍정 학교를 만드는 데 기여한다. 3) 자연환경은 근로자의 웰빙 증진, 사기 진작, 창의성 촉진을 통해 긍정 직장을 만드는 데 기여한다. 4) 자연환경은 공동체를 강화하고 범죄를 예방함으로써 긍정 지역사회를 만드는 데 기여한다. 마지막으로, 퍼트넘의 사회적 자본 및 비틀리의 자연형 사회적 자본과 관련하여 본 개관의 함의점을 논의하였다.
Abstract
Among three main topics of positive psychology, this article focuses on positive institutions and pays attention to the possibility that natural environments can facilitate positive institutions. For this purpose, this article reviewed the examples that positive families, positive schools, positive workplaces, and positive communities were being made by utilizing natural environments. The principal points are as follows: 1) Natural environments contribute to make positive families by providing families a context which is different from the usual one and thus helping to demonstrate family strengths. 2) Natural environments contribute to make positive schools by promoting the relationships among school members and facilitating student engagement. 3) Natural environments contribute to make positive workplaces by promoting the well-being, stirring up the morale, and enhancing the creativity, of employees. 4) Natural environments contribute to make positive communities by strengthening communities and preventing crimes. Finally, the implications of this review are discussed in terms of Putnam’s social capital and Beatley’s natural social capital.
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