‘실버케어 전문가’ 미래직업 연계형 STEAM 프로그램이 초등학생의 미래지향 시간관, 진로인식 및 과학적 태도에 미치는 영향
The Effects of ‘Silver Care Expert’ Future Career-related STEAM Program for the Elementary Students' Future Time Perspective, Career Awareness and Scientific Attitudes
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구의 목적은 '실버케어 전문가' STEAM 프로그램을 개발하고 초등학교에 적용하여 효과를 알아보는 것이다. 이 연구를 위해 경기도 소재 초등학생 110명이 참여하였다. 54명은 실험집단으로, 56명은 비교집단으로 배치하였으며 프로그램 적용 전후에 미래지향 시간관, 진로인식, 과학적 태도 검사를 실시하였다. 본 연구에서 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, '실버케어 전문가' STEAM 프로그램을 적용한 실험집단 학생의 미래지향 시간관 전체 점수와 2개 하위영역 모두에서 비교집단에 비해 유의미하게 향상되었다(p<.05). 둘째, '실버케어 전문가' STEAM 프로그램을 적용한 실험집단 학생의 진로인식 전체 점수와 4개 하위영역 점수가 비교집단에 비해 유의미하게 향상되었다(p<.05). 셋째, '실버케어 전문가' STEAM 프로그램을 적용한 실험집단 학생의 과학적 태도 전체 점수와 7개 하위영역 점수가 비교집단에 비해 유의미하게 향상되었다(p<.05). 넷째, '실버케어 전문가' STEAM 프로그램에 대한 실험집단 학생의 만족도를 조사한 결과 ‘나는 과학기술 분야와 관련된 직업에 대한 관심이 생겼다’라는 항목에서 가장 높은 긍정적 인식을 보여주었다. 결론적으로 본 연구에서 개발 적용한 STEAM 프로그램이 초등학생의 미래지향 시간관, 진로인식, 과학적 태도를 향상시키는 데 효과적임을 시사한다.
Abstract
The purpose of this study was to develop ‘Silver Care Expert’ STEAM Program for the elementary students and investigate the effects of the program on creative thinking activity, scientific attitude and leadership. Participants were 110 elementary school students. Before and after the program, the participants were asked to take the test about future time perspective, career awareness and scientific attitude. The major results of this study were as follows. First, the total score of experimental group's future time perspective and all 2 sub-domains was significantly improved than those of comparative group(p<.05). Second, total score of experimental groups’ career awareness and all 4 sub-domains were significantly increased than those of comparative group after the STEAM program(p<.05). Third, the total score of experimental groups’ scientific attitude and all 7 sub-domains were significantly improved than those of comparative group(p<.05). Fourth, according to students’ post-program opinions, experimental group students showed very positive perception like that science class was very interesting and they became interested in science and technology. In conclusion, ‘Silver Care Expert’ STEAM Program was very effective to improve elementary students' future time perspective, career awareness, scientific attitudes.
참고문헌 (35)
- Choi, H. Y., "A causal relationship among career decision level, future time perspective, self-control, career decision-making self-efficacy of undergraduate students", master, pp.2015
- Choi, S. -J., "Crisis and challenge of aging society: Silver business in elderly welfare challenge" (1995), Nannam
- Ha, E. S., "Implementation of U-Healthcare service model and care design using sensor network", South Seoul University IT Review, 6(2), pp.79~91 (2009)
- 홍광표, "융합인재교육(STEAM)이 초등학생 고학년의 과학적 태도 및 창의적 문제해결력에 미치는 영향", 한국교육문제연구, 33(1), pp.77~99 (2015), 한국교육문제연구소
- Horx, M., "Future insight-Mega trend 2045" (2015), Korea Economic Daily
- Husman, J., "Beliefs and perceptions about the future_a measurement of future time perspective", Learning and individual differences, 18, pp.166~175 (2008)
- Hwang, Y. H., "Design of silver health care system based on big data", Korean IT Marketing Conference Proceeding, 2015(1), pp.101~103 (2015)
- Jin, H. Y., "Career education program to promote career awareness", master, pp.2005
- 조한익, "고등학생의 지각된 시간관이 자기조절학습에 미치는 영향: 자기통제력을 매개변인으로", 미래청소년학회지, 8(2), pp.61~75 (2011), 미래를 여는 청소년학회
- 강인애, "오픈소스 소프트웨어를 활용한 고등학교 STEAM 프로그램이 학생들의 과학에 대한 흥미도 및 태도에 미치는 영향 수업 사례연구", 중등교육연구, 60(4), pp.1105~1134 (2012), 사범대학부속중등교육연구소
- Kim, H. -N., "National assessment system development of science-related affective domain", Journal of the Korean Association for Science Education, 18(3), pp.357~369 (1998)
- Kim, J. S., "STEAM Education" (2011), Yang Seo Won
- Kim, K. H., "Trend of smart care technology for silver society", KSCI review, 18(2), pp.43~52 (2010)
- 김권숙, "과학기반 STEAM 프로그램이 초등 영재 학생들의 창의적 문제해결력과 과학적 태도에 미치는 영향", 석사, 초등과학교육전공, pp.2012
- Korea Development Institute, "Future vision 2040-future socioeconomic structural change and national development strategy" (2010), Korea Development Institute
- KOFAC, , 2011
- "KOFAC", 2016
- A study on the selection of promising technologies for the top 10 KISTEP in 2015, "Korea Institute of Science and Technology Evaluation.", Korea Institute of Science and Technology Evaluation and Planning, ~ (2015)
- 이준승, "헬스케어 섬유디자인제품의 소비자 구매행동에 관한 연구 : 뉴 실버세대를 중심으로", 박사, 섬유패션디자인, pp.2010
- Lee, H. M., "The effect of using STEAM instruction on the creative thinking activities and scientific attitude : 'Solar system and stars'", master, pp.2013
- Lee, S. -J., "A study on the entrepreneur characteristics and entrepreneurial intention of silver-care business", master, pp.2015
- 이영은, "공학적 설계와 과학 탐구 기반의 STEAM 교육 프로그램이 중학생의 과학, 수학, 기술에 대한 흥미, 자기효능감 및 진로 선택에 미치는 효과", 교과교육학연구, 18(3), pp.513~540 (2014), 교과교육연구소
- 임유나, "이공계 진로의식 신장을 위한 초등 5~6학년용 설계기반 미래 유망직업STEAM 프로그램 개발 및 적용 효과", 한국과학교육학회지, 35(1), pp.73~84 (2015), 한국과학교육학회[DOI]
- MEST, "25 science technologies to open the future" (2010), MEST & KOFAC
- Annual report on health and welfare 1992-1993, 1994: The foundation of social development for senior citizens, health and welfare for the elderly: An outline of systems and trends, 1993, "Ministry of Health and Welfare of Japan", ~ (1992)
- National Information Society Agency, "15Major mega trends in Korean society" (2010), National Information Society Agency
- National Information Society Agency, "Future research white paper" (2011), National Information Society Agency
- Oh, J. H., "The effect of information and communication-related convergence talent education (STEAM) on elementary students' job recognition", The Korean Association of Practical Arts education Conference Proceeding, pp.206~212 (2015)
- 박혜원, "융합인재교육(STEAM)을 적용한 과학수업이 자기효능감, 흥미 및 과학 태도에 미치는 영향", 석사, 초등과학교육전공, pp.2012
- Park, N. J., "Development of advanced information technology STEAM textbook program for future promising vocational education", Korean Society of Applied Arts Education Conference Proceeding, 2015(1), pp.154~154 (2015)
- 박영수, "사물 인터넷 기반 텔레케어 시스템을 활용한 실버 세대의 활동량 분석", 한국항행학회논문지, 19(1), pp.85~90 (2015), 한국항행학회[DOI]
- Savickas, M. L., "Time perspective in vocational maturity and career decision making", Journal of Vocational Behavior, 25, pp.258~269 (1984)
- Model development of elderly comprehensive welfare town, "Seo, M. K.", Korea Institute for Health and Social Affairs, ~ (1996)
- 성숙현, "진로교육을 위한 융합인재교육(STEAM) 프로그램이 초등학생의 진로발달에 미치는 영향", 경인교육대학교 교육연구원 교육논총, 35(1), pp.1~23 (2015), 교육연구원[DOI]
- Walker, T. L., "The role of future time perspective in career decision-making", Journal of Vocational Behavior, 81, pp.150~158 (2012)