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논문KCI 등재

부모-자녀관계, 아동의 우울 및 공격성과 학교적응 간의 구조모형 검증

Structural Equation Modeling about Parents-Child Relationship, Children's Depression, Aggression, and School Adjustment

양혜원|장신재
한국청소년정책연구원 (National Youth Policy Institute)|2007.08|한국청소년연구 (Studies on Korean Youth)|제18권 제2호|pp. 5-29

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우울구조방정식모형depression공격성aggressionschool adjustmentstructural equation modeling학교적응부모-자녀관계parents-child relationship
주제분류기타사회과학

초록

본 연구는 가족요인인 부모-자녀관계와 아동의 개인적 특성인 우울과 공격성이 학교적응에 영향을 미치는 과정의 총괄적 구조를 구조방정식모형을 통하여 검증하여 아동의 학교적응을 향상시키기 위한 예방 및 개입 방안의 토대를 마련하고자 수행되었다. 이를 위하여 한국청소년개발원의 2005년 청소년패널데이터 중 초등학교 4학년 데이터를 활용하였다. 최종분석 대상에는 2, 84명의 초등학생이 포함되었다. 그 결과, 공격성과 학교적응 간의 관계를 제외한 모든 변수간의 경로계수가 통계적으로 유의하였다. 즉, 부모-자녀관계가 좋을수록 아동의 우울은 감소하고, 공격성도 감소하는 경향을 보이며, 학교에 적응을 잘하는 것으로 나타났다. 또한 우울한 아동일수록 공격성이 증가하는 경향을 보이며, 학교적응이 더 어렵다는 것을 알 수 있었다. 그러나 공격성은 학교적응에 통계적으로 의미 있는 영향을 미치지 않는 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 토대로 아동의 학교적응을 증진시킬 수 있는 실천적 방안들을 제시하였다.

Abstract

This study examines the overall structure among parents-child relationship, children's depression, aggression, and school adjustment using structural equation modeling to provide theoretical basis improving children's school adjustment. The data of 2,844 elementary school children in the 2005 Youth Panel are analysed. The results of this study are: (1) parent-child relationship affects children's depression, aggression and school adjustment, (2) children's depression affects aggression and school adjustment, (3) children's aggression doesn't affect their school adjustment. Suggestions with regard to improving children's school adjustment are offered.

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