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남녀 청소년의 냉담-무정서 특질과 학교폭력 가해행동의 관계에서 부모-자녀관계의 조절효과

The moderating effects of the parent-adolescent relationship between male and female adolescents’ callous-unemotional traits and bullying behaviors

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주제분류기타사회과학

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본 연구에서는 남녀 청소년의 냉담-무정서 특질이 학교폭력 가해행동에 미치는 영향에서 부모-자녀관계의 조절효과를 검증하였다. 본 연구는 서울 및 부산 지역에 소재한 중학교 4곳에 재학 중인 청소년 1, 2, 3학년 296명을 대상으로 냉담-무정서 특질 척도(ICU), 부모-자녀관계 척도, 학교폭력 가해행동 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 통계 프로그램을 이용하여 위계적 회귀분석을 실시하여 변인 간 관계 및 조절효과를 검증하였다. 또한, 조절효과의 통계적 유의성을 검증하기 위해 단순 기울기 분석을 실시하였다. 연구 결과, 첫째, 남녀 청소년의 냉담-무정서 특질이 학교폭력 가해행동에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 냉담-무정서 특질이 학교폭력 가해행동에 미치는 영향에서 남자 청소년과 모-자녀관계의 조절효과만 유의하게 나타났다. 구체적으로는 남자 청소년의 냉담-무정서 특질이 학교폭력 가해행동에 영향을 미칠 때 모-자녀관계가 긍정적인 경우 그 영향이 완화되었고, 이러한 양상은 냉담-무정서 특질의 정도가 낮은 경우에 더 유의하게 나타났다. 본 연구는 남녀 청소년의 학교폭력 가해행동에 영향을 미치는 냉담-무정서 특질과 부모-자녀관계의 영향을 통합적으로 탐색하고, 남자 청소년의 냉담-무정서 특질과 학교폭력 가해행동의 관계를 모-자녀관계가 조절한다는 것을 규명하였다는 데 의의가 있다. 따라서 학교폭력 가해행동을 감소시키기 위해서는 성차를 인지하고 부모-자녀관계를 향상하는 프로그램이 효과적일 수 있으며, 청소년의 개인적 특성인 냉담-무정서 특질과 더불어 부모-자녀관계를 고려할 필요성이 시사된다.

Abstract

The purpose of this study was to examine the moderating effects of the parent- adolescent relationship between male and female adolescents’ callous-unemotional traits and bullying behaviors. The subjects comprised 296 middle school students located in Seoul and Busan. The students responded to a number of surveys; the Inventory of Callous-Unemotional Traits(ICU), the Parent-Child Relationship Instrument(PRI) and the Peer Victimization Scale. The collected data was analyzed using Pearson’s correlation analysis, and hierarchical regression analysis was conducted by the SPSS 23.0 statistical program. In addition, graphical analysis and simple slope analysis were conducted. The results of this study can be summarized as follows. First, male and female adolescents’ callous-unemotional traits showed significant effects on their bullying behaviors. Second, only a mother-male adolescent relationship showed a significant moderating effect on the relationship between male adolescents’ callous-unemotional traits and bullying behaviors. Specifically, when the level of mother-male adolescent relationship was high, the effect of male adolescents’ callous-unemotional traits on bullying behaviors was alleviated. This aspect was more prominent when the level of male adolescents’ callous-unemotional traits was low. In conclusion, this study highlighted the importance of taking into account the parent- adolescent relationship when examining the relationship between adolescents’ callous- unemotional traits and their bullying behaviors. Therefore, programs which recognize gender differences and improve the parent-adolescent relationship may be more effective in reducing bullying behaviors, and this study suggests the need to consider the parent- adolescent relationship in addition to callous-unemotional traits.

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