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미용전공 전문대학생의 회복탄력성 및 주관적 행복감이 인성에 미치는 영향

The Effect of Resilience and Subjective Well-being on the Personality of Students in Beauty College

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This study investigates the personality, resilience, and subjective well-being of beauty college students and analyzes the effects of related factors on the personality of beauty college students. Self-report questionnaires were distributed and collected from 376 beauty college students from three colleges located in D and B metropolitan cities. To analyze the data, the commercial statistical software package SPSS/WIN 18.0 was used. The average scores for personality, resilience, and subjective well-being were 3.51, 3.34, and 16.38, respectively. As a result of analyzing the influence of factors related to personality, personality had a positive correlation with resilience (r=.68, p<.001) and subjective well-being (r=.62, p<.001). The factors associated with personality were resilience (β=.45, p<.001), subjective well-being (β=.39 p<.001). From this study, it was confirmed that resilience and subjective well-being were related to the improvement of personality. It is expected that these findings will be useful for developing educational programs to foster personality for beauty college students.

Abstract

This study investigates the personality, resilience, and subjective well-being of beauty college students and analyzes the effects of related factors on the personality of beauty college students. Self-report questionnaires were distributed and collected from 376 beauty college students from three colleges located in D and B metropolitan cities. To analyze the data, the commercial statistical software package SPSS/WIN 18.0 was used. The average scores for personality, resilience, and subjective well-being were 3.51, 3.34, and 16.38, respectively. As a result of analyzing the influence of factors related to personality, personality had a positive correlation with resilience (r=.68, p<.001) and subjective well-being (r=.62, p<.001). The factors associated with personality were resilience (β=.45, p<.001), subjective well-being (β=.39 p<.001). From this study, it was confirmed that resilience and subjective well-being were related to the improvement of personality. It is expected that these findings will be useful for developing educational programs to foster personality for beauty college students.

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