안전교육이 보행역량 향상에 미치는 영향 분석 : 고령자를 중심으로
An analysis of the effect of safety education on the improvement of pedestrian capacity: Focusing on the elderly
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초록
본 연구는 고령보행자 안전교육이 보행역량을 향상시키는 영향을 분석하기 위해서 실시되었다. 수도권, 시지역, 농어촌 고령자 300명을 대상(안전교육에 참여한 고령자 150명, 비참여 고령자 150)으로 안전보행역량척도(Safe Walking Competency Scale: SWCS) 및 보행행동 분석지를 활용하여 연구를 진행하였다. 연구결과 보행 안전교육에 참여하는 것이 고령보행자의 보행 중 사고를 유의미하게 감소시키는 것으로 나타났다. 또한, 보행 안전교육은 고령자들의 위험한 보행행동을 감소시키고 보행 중 사고를 예방하는데 더 큰 관심을 기울이도록 만드는 것으로 나타났다. 그리고 안전교육은 고령보행자들의 위험감수성을 향상시켜서 조심성을 높이는 것으로 나타났다. 이상의 결과들은 안전교육이 고령자들의 보행역량을 긍정적으로 향상시키는 영향을 주고 있음을 보여주었다. 끝으로 본 연구결과를 논의하였으며 고령보행자에 맞는 구조화된 안전교육의 지속적이고 반복적인 실행에 대해서 제언하였다.
Abstract
This study was conducted to analyze the effect of safety education for elderly pedestrians on improving walking capabilities. A study was conducted on 300 elderly people in the metropolitan area, city area, and rural area using the Safety Walking Capability Scale(SWCS) and walking behavior analysis paper. As a result of the study, it was found that participating in walking safety education significantly reduced traffic accidents of elderly pedestrians. In adding, it was found that walking safety education reduces dangerous walking behavior of the elderly and makes them pay more attention to preventing accidents while walking. Also, safety education was found to increase caution by improving the risk sensitivity of elderly pedestrians. The above results showed that safety education has an effect on positively improving the walking ability of elderly pedestrians. Finally, the results of this study were discussed, and the implementation of structured safety education suitable for elderly pedestrians was suggested.
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