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戰時下 ？中等敎育女子修身書？에 나타난 여성교육 정책
Female Education Policy Suggested in the Moral Training Textbook for Females of Middle School during the Sino-Japanese War and the Pacific War
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주제분류일본어와문학
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Abstract
本稿は、朝鮮總督府發行の中等敎育女子修身書においての中日戰爭と 太平洋戰時下の女性中等敎育政策に焦點を當てて考察を行なったものである。植民者日本は植民政策の一環としての「女性の敎育」を强化したが、さらに注目すべき點は、植民者が任意に作った修身敎科書を使って敎化を計ったものである。特に、女性の敎育の中で中等教育は女性社会に変化を起した。一九二十年代の女子高等普通学校修身書を通じて、近代家族の形成として家庭の科學化が徐々に進行されて、新しい變化の促進された女の姿を提示した。一九三十年代末の中等敎育女子修身書を通じて戰時期女性政策は家族の體系の保存と人口の減少の解決という口實として進行された。“女性=母性”という等式で‘軍國の母’という母性政策によって、戰場での死を美化させたりもした。特に後方での女性の役目を强調して女性を男性と共に戰爭を遂行しようとする存在として設定された。また勞動力の協力者と家庭經濟の主體者の役割を强調した。戰爭のための中等敎育女子修身書を積極的に介入して戰時體制の本として女性を國家動員體制の確実な方便にない手に引き入れたということがうかがい知ることができた。
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