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어린이 사진교육 프로그램 LTP의 이해와 분석 - 사진교육학의 관점에서 -

The Analysis and Interpretation of the Educational Program 'LTP' for Children - In the Aspect of Photography Pedagogy -

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주제분류사진

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Abstract Teaching photography to children who live in a visual age is crucial because it provides not only photographic technical skills but also various ways of expression and means of communication. Photography education for children includes several aspects, such as appreciate of photographs, acquisition of artistic, and technical,scientifical and aesthetic characteristics. Thus photography education covers both experiential activities of objects and studies of conceptual images. The main issue of this thesis is LTP(Literacy Through Photography) originated from the United States of America. LTP is mainly focused on appreciation of photograph, expression through photograph, and writing about the content of photograph taken by children. The purpose of this thesis is not only to introduce the general things, the history, the goal and curricula of the LTP program but also to analyze the content and effect of LTP from the aspect of "Photography Pedagogy". By studying LTP, this study examines how a foreign case of photography education for children influences on Korean photography education, which is necessary for.

Abstract

Abstract Teaching photography to children who live in a visual age is crucial because it provides not only photographic technical skills but also various ways of expression and means of communication. Photography education for children includes several aspects, such as appreciate of photographs, acquisition of artistic, and technical,scientifical and aesthetic characteristics. Thus photography education covers both experiential activities of objects and studies of conceptual images. The main issue of this thesis is LTP(Literacy Through Photography) originated from the United States of America. LTP is mainly focused on appreciation of photograph, expression through photograph, and writing about the content of photograph taken by children. The purpose of this thesis is not only to introduce the general things, the history, the goal and curricula of the LTP program but also to analyze the content and effect of LTP from the aspect of "Photography Pedagogy". By studying LTP, this study examines how a foreign case of photography education for children influences on Korean photography education, which is necessary for.

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