새로운 전통의 구축: 발리우드 영화 <모합바뗑>과 <세 얼간이>의 시각문화를 중심으로
New Traditions in Bollywood Cinema: The Settings of Mohabbatein and 3 Idiots
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초록
움직이는 이미지인 영상을 담은 역동성으로 인해 영화의 비평과 분석은 그 주제와 내용에 한정된 경우가 많았다. 그러나 영화의 배경, 특히 건축과 내부 장식과 같은 시각문화는 인물이나 사건의 연장선상에서 분석하며 비평할 수 있다. 영화의 배경은 관객이 스스로를 영화에 몰입시키는 ‘중간 지대’로서의 역할을 하는 동시에 특정 국민국가 또는 집단의 동질성을 ‘자연스러운 것’으로 표출하는 도구로 사용되기도 하였다. 발리우드 영화로 불리는 인도의 상업영화는 서구영화나 신인도영화와 달리 표현에 있어 리얼리즘이나 연속성에 대해 크게 구애받지 않아 그 배경에 대한 연구가 더욱 흥미롭다. 이 논문에서는 발리우드 영화로서 최고의 흥행수입을 올린 <세 얼간이>와 함께 배경이 유사한 학원물 <모합바뗑>의 줄거리와 배경을 집중적으로 분석하며 비교하였다. 특히 배경으로 사용된 건축 중 영국 윌트셔의 롱릿저택과 인도 방갈로르의 IIM을 비교함으로써 대학이라는 새로운 근대적 교육기관과 전통적인 스승상을 그린 방식을 고찰하였다. 또한 두 영화의 배경으로서 학교 안의 공간들(교장실/총장실, 강당, 정원이나 물탱크)과 학교 밖의 공간(커피숍과 병원, 주거 공간 등)에 나타나는 시각문화를 분석하여 두 영화가 전통과 권위를 대하는 태도를 비교하였다.
Abstract
Analysis and interpretation of the cinema has mostly focused on the subject matter and narrative, due to the fact that the cinema is an amalgamation of moving images. However, the setting of a movie, especially its architecture and décor, can provide much insight into the plot and characters of a movie. This setting performs as an ‘in-between’ space, providing a place in which the viewer can insert oneself into the narrative despite his or her lack of experience. It also acts as a medium for the nation state, which aims to create an imagined state of homogeneity. Bollywood cinema, in contrast to western cinema, has not focused so much on the aspects of realism or continuity, which has allowed directors to work much more freely throughout history. In this paper, we examine Three Idiots, the Bollywood movie with highest profit in India as well as the world, with Mohabbatein, a movie based in a similar academic setting. Particularly, by comparing Longleat, the setting of the school in Mohabbatein, and the Indian Institute of Management Bangalore, the setting of Imperial College of Engineering and DWTS, the setting of Skitsal School in Three Idiots we aim to discover the visual culture suggested and established by the directors. We also compare significant settings within the school: the headmaster’s office, the main hall, gardens and water tower, as well as settings outside and thus free from the authority of the school: the coffee shop, hospitals, and residences. Through such comparison we aim to analyze the approach towards authority and tradition in both movies and how the main characters/audience seek to overcome or establish new visual traditions.
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