어머니의 양육스트레스 대처방식과 유아의 정서표현의 관계에 관한 탐색적 연구
An Exploratory Study on The Relation of Mother's Childrearing Stress and Emotional Presentation of Children
0
조회
0
다운로드
8
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구의 목적은 선행의 연구결과를 토대로, 어머니의 양육스트레스 대처방식에 따른 유아의 정서표현의 차이를 알아봄으로써 유아의 정서발달을 긍정적으로 도모할 수 있는 어머니 교육의 기초자료를 제공하는데 있다. 어머니의 양육스트레스 대처방식은 양육형태에서 기인된다. 네 가지 유형의 양육스트레스 대처방식 중 단일적인 방식으로 대응하는 어머니보다 복합적인 방식으로 대처하는 어머니의 자녀에게서 정적(positive) 반응이 강하게 나타났다. 특히 긍정적인 부분이 복합되었을 경우에 유아의 정적(positive) 반응이 더 두드러지게 표출되었으며, 부정적인(negative) 부분이 복합되는 경우에는 낙담반응이 높게 나타났다. 즉, 양육의 주체자인 어머니의 양육스트레스 대처방식에 따라 유아의 정서표현 형태가 결정되는 것으로 나타났다.
Abstract
Based on the result of previous study, this study purposes on knowing how the management of mother’s childrearing stress affects children’s emotional expression. Accordingly, the study results in finding the basic information for the mother education helping to develop children’s positive emotion. The management of mother’s childrearing stress is rooted from childrearing style. Among the four types of management of mother’s childrearing stress, the mother who uses mixed style of the managements had more positive emotional expression from her children than another mother who uses only one way of managing her childrearing stress. Especially, when the affirmative parts of the childrearing stress management methods were mixed and used, more positive reaction from the children was detected. On the other hand, in the case that negative parts were mixed, it came with more dejection reacted form the children. In other words, it turns out that how mothers are managing the childrearing mixed style of the managementsress makes different emotional expression of their children.
참고문헌 (29)
- 김기정, "학업성취와 지각된 양육태도가 자아개념에 미치는 영향", 박사, pp.1984
- 김송자, "부모의 양육태도 및 정서표현성과 자녀의 정서지능과의 관계", 석사, pp.2002
- 김정희, "스트레스 대처방식의 구성요인과 우울과의 관계", 고려대학교 행동과학연구, 7, pp.127~138 (1985)
- 김정희, "지각된 스트레스.인지세트 및 대처방식의 우울에 대한 작용", 박사, pp.1987
- 김희연, "유아기 놀이행동에 있어서의 정서표현에 관한 연구", 유아교육연구, 21(2), pp.319~340 (2001)
- 서현아, "그림책과 관련활동이 유아의 정서지능발달에 미치는 영향", 미래유아교육학회지, 9(2), pp.1~33 (2002)
- 안라리, "유아의 개인변인 및 어머니의 정서성과 유아의 정서발달. 사회적 능력의 한계", 박사, pp.2005
- 오계섭, "情緖知能에 대한 理論的 考察?", 석사, pp.1998
- 오기선, "어버이와 자녀관계 진단검사요람" (1982), 코리안 테스팅 센타
- 유경, "아동의 혼합 정서 이해의 발달적 특성", 석사, pp.2000
- 윤호열, "스트레스 관리훈련과 통제소계가 지각된 스트레스 및 우울이 미치는 영향", 박사, pp.1996
- Abidin,R.R, "The determinants of parenting behavior", The Journal of Clinical Child psychology, 21(40), pp.401~412 (1992)
- Ainsworth, M.D.S, "Patterns of Attachment : A Psychological study of the strang situation" (1978), Erlbaum
- Crinic, K. A, "Mothers' and father' perception of daily hassles of parenting across early childhood", Journal of Marriage and the Family, 53, pp.1042~1050 (1991)
- Crinic, KA, "Minor parenting stress with young children", Child development, 61, pp.1628~1637 (1990)
- Crockenberg, S. B, "Marital conflict and externalizing behavior in children, Rochester Symposium on Developmental Psychopathology: Vol. 3. Research and clinical contributions to a theory of developmental Psychopathology", pp.235~360 (1991), University of Rochester Press
- Denham,S.A, "Emotional development in young children" (1998), Guilford
- Duckitt., "Social Support, Personality and the Prediction of Psychological Distress: An Interactionist Approach", Journal of Clinical Psychology, 40(5), pp.1199~1205 (1984)
- Fabes, R. A., "Preschoolers' spontaneous emotion vocabulary : Relations to likability", Early Education and development, 12(1), pp.11~28 (2001)
- Fishbein, M.S, "Belief, attitude, intention and behavior: An introduction to theory and research reading" (1975), Addison-Wesley
- Jung,C.G, "Psychological types(H. G. Baynes, Trans. revised by R. F. C. Hull)" (1971), Princeton University press
- Lazarus, R. S, "Stress and Adaptational Outcomes", American Psychologist, 40, pp.770~779 (1985), 770-779.
- Lazarus, R. S, "Stress process and depressive", Journal of Abnormal Psychology, 95, pp.102~113 (1984)
- Saarmi,S.C, "The development of emotional competence" (1999), The Guilford Press
- Schaefer,E.S., "A circumplex model for maternal behavior", Journal of Abnormal and Psychology, 59, pp.226~235 (1959)
- Scott, L, "Self-discrepancies in clinically anxious and depressed university students", Journal of Abnormal Psychology, 102, pp.282~287 (1993)
- Sroufe,L.A, "The coherence of individual development : early care. attachment and subsequent developmental-issues", American Psychologist, 34, pp.834~841 (1979)
- Symonds,M, "The dynamic of parent-child relationships", pp.39~41 (1949), Bureau of Publications Teachers College Columbia University
- Symonds,P.M, "Psychology parent-child relationship" (1949), Appleton Century Crafts