100주년을 맞이한 바우하우스 조형교육의 재조명과 현대적 의미
The Reillumination and Modern Meaning of Bauhaus School’s Art Education on the 100th Anniversary
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초록
본 연구는 100주년을 맞이한 독일 바우하우스 학교의 교육이념과 교육과정이 현대 조형교육에 끼친 영향과 의미를 연구하였 다. 1919년에 개교한 바우하우스는 1933년에 폐교하였지만, 바우하우스 교육은 오늘날까지 건축, 회화, 디자인, 공예 등의 영역에 지대한 영향을 끼치고 있다. 본 연구는 1) 바우하우스 100주년의 의미 및 현황, 2) 바우하우스 학교의 설립 목적 및 교육과정, 3) 바우하우스 교육의 현대적 영향 및 의미 등을 중심으로 연구하였다. 바우하우스 100주년의 의미 및 현황은 독일을 중심으로 2019년 진행되었던 바우하우스 관련 전시 등의 행사를 중심으로 연구하였다. 바우하우스 학교 설립 목적 및 교육과정은 선행 연구된 문헌 및 베를린의 바우하우스 아카이브 자료를 중심으로 연구하였다. 바우하우스의 현대적 영향 및 의미는 국내·외 대학 교육과정의 사례를 중심으로 연구·분석하였다. 총체적 예술을 지향한 바우하우스의 교육이념은 오늘 날의 융복합 시대에도 전공 위주의 교육을 실시하는 한국 조형교육에 많은 시사점을 제시하고 있다. 바우하우스 교육에 대한 현대적 재조명을 통하여 융·복합 교육의 중요성을 제안하는 연구가 될 것으로 예상한다
Abstract
This research studied the influence of the educational concept and curriculum of Bauhaus School in Germany, which celebrated its 100th anniversary, on modern art education. Although Bauhaus opened in 1919 and closed in 1933, Bauhaus education still has a profound influence on the areas of architecture, painting, design and crafts to this day. This study focuses on 1) the meaning of the 100th anniversary of Bauhaus and the current status, 2) the purpose and curriculum of the Bauhaus school, 3) the modern influence and meaning of Bauhaus education. The meaning of the Bauhaus 100th Anniversary and the current status centered on 2019 events such as the Bauhaus-related exhibitions which held in Germany. The purpose and curriculum of the Bauhaus were studied based on the documents and archives in Berlin. The modern influence and meaning of Bauhaus education were studied based on the case studies of domestic and foreign universities' curriculum. Bauhaus' educational concepts, which aims for Gesamtkunstwerk, offer many implications for Korea's art education, which provides a major-oriented education even in the age of convergence. This study suggest the importance of convergence education by reillumination of Bauhaus education
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