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듀이의 상황이론에 기초한 자연체럼 미술활동 모색방안

A Plan for Nature-Experiencing Artistic Activity Based on Dewey's Theory of “Situation”

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초록

주제어(key word): 상황(situation), 환경(environment), 미적경험(aesthetic experience), 미적 태도(aesthetic attitude)

Abstract

A Plan for Nature-Experiencing Artistic Activity Based on Dewey's Theory of “Situation”

참고문헌 (31)

  1. "생태 지향적 관점에 근거한 유아환경교육의 전망", 14(1), pp.83~96 (2005), 한국유아교육학회
  2. "실천에서의 미학 서구의 자연관에 대한 반성과 환경미학의 모색", 5, pp.7~26 (1995)
  3. "듀이의 상황개념과 교육", 32, pp.1~26 (2004)
  4. "존 듀이의 교호작용과 교육론" (2005), 서울 원미사
  5. "아이들 그리기, 영혼과 삶의 무늬", pp.3~17 (2004), 한국생태유아교육학회 생태유아교육학회
  6. "듀이의 경험론에 기초한 교수-학습과정의 대안 모색", 19(1), pp.1~20 (2004)
  7. "미적체험의 미학적 이해", (11), pp.1~12 (2001)
  8. "생태적 담론의 교육적 함의", 41(1), pp.1~21 (2003)
  9. "존 듀이의 교육목적론에 대한 연구", (18), pp.167~182 (1997)
  10. "연구동향 8 미술과 자연-생태미술", 14, pp.167~172 (2000), 서양미술사학회
  11. "자율적 미술활동을 통한 통합적 의미의 교육적 시사", pp.22~44 (2005), 학습지 중심 교육학회
  12. "자율적 미술활동을 통한 통합적 의미의 교육적 시사", (10), pp.102~119 (2005)
  13. "문명의 전환과 생태학적 세계관" (1998), 서울 당대
  14. "암기위주의 교육극복을 위한 대안탐색 의미로서의 지식관과 교육적 의미", 22, pp.81~97 (2002)
  15. "듀이의 하나의 경험에 비추어 본 교육적 경험의 성격: 수단으로서의 지식과 내재적 가치의 의미", 13, pp.81~109 (1995)
  16. "존 듀이의 성장개념의 재이해- 듀이의 존재론에 비추어본 잠재 가능성의 의미", (11), pp.297~325 (1993)
  17. "존 듀이의 경험의 구조", (20), pp.181~200 (1998)
  18. "존 듀이의 심미적 경험과 예술교육", pp.103~124 (1994), 12-1
  19. "서구현대미술 : 미적 체험과 미술 감상 교육의 연구 분석", 3, pp.214~220 (2001)
  20. "듀이의 탐구연속성 원리와 지식교육", 8(26), pp.119~142 (2001)
  21. "수업의 미적 경험과 초등교육 듀이 예술철학을 중심으로", 17(2), pp.109~126 (2004)
  22. "서양교육사상사" (2001), 서울 양서원
  23. "교수 학습이론으로서의 구성주의", 2, pp.1~34 (1999)
  24. "지식과 교육" (1999), 서울 교육과학사
  25. "민주주의와 교육", pp.~9, 교육과학사
  26. "Art as experience", pp.~10 (1934)
  27. "The theory of inquiry"
  28. "교육학의 이해", Cornell University Press 공주대학교 출판부
  29. "Dictionary of aesthetics" (2002), 서울 : 동문선
  30. "미적 체험의 현상학", phe(melogie de l'exerlence esthetique), Presses Universitiaires de France 이화여자대학교출판부
  31. "존 듀이 미학 입문"

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