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아토그래피(A/r/tography): 지속적인 과정 속에 존재하는 예술기반연구

A/r/tography: Arts-based Research Existing in a Ongoing Process

강은영
한국조형교육학회 (Society for Art Education of Korea)|2016.12|조형교육 (ART EDUCATION REVIEW)|제60호|pp. 1-24

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표현예술기반연구사이in-betweenA/r/tography아토그래피renderingArts-Based Research리좀적 연구rhizomic research

초록

아토그래피(A/r/tography)는 최근 부상하는 예술기반연구(Arts-Based Research)의 한 형태로서 캐나다의 브리티시 컬럼비아 대학의 교수와 대학원생들을 중심으로 발전되었으며 삶과의 통합, 협력적 실천, 지속적 연구과정이 강조되는 연구방법론이다. 본 연구는 미술교육 연구에서 이 새로운 접근의 가능성에 주목하여 아토그래피의 이론적 배경과 특징을 중심으로 탐구 하고자 한다. 우선 아토그래피 연구의 배경이 된 질적 연구에서 나타난 위기와 변화, 예술기반 연구와 실행연구와 영향을 고찰하고, 둘째 아토그래피의 형성과정과 사이(in-between) 공간, 표현(rendering), 리좀적 연구, 실천 커뮤니티, 관계성 등 그 성격을 보여주는 키워드를 중심으로 아토그래피의 특성을 살펴보고, 더불어 아토그래피가 실제 연구에 어떤 모습으로 적용되어 나타나는지 다양한 실천의 사례들을 탐색하고자 한다.

Abstract

A/r/tography is a form of arts-based research that has emerged recently, which has developed centering around the professors and graduate students of the University of British Columbia in Canada and is a research methodology which emphasizes integration with life, collaborative practice, and ongoing research process. This study would pay attention to the possibility of a new approach in the art education research to investigate the theoretical background and characteristics of A/r/tography. First, this study would investigate crisis and change in qualitative research which became the background of studies of A/r/tography and discuss the arts-based research and action research and their influences. Second, this study would examine the formation process of the A/r/tography and the characteristics of A/r/tography, centering around the key words that show its characteristics, such as in-between space, rendering, rhizomatic research, practice community and relational inquiry. In addition, this study would explore various examples of practice in what way A/r/tography is applied and appears in the actual research.

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