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청각적 되먹임을 이용한 인지 운동 이중 과제 훈련이 만성 뇌졸중 환자의 보행과 집중력에 미치는 영향

The effect of the cognitive motor dual task using the auditory feedback on chronic stroke patients’ gait and their attention

이승원|이용우|양유진|최원재|탁사진
특수교육재활과학연구소 (The Research Institute for Special Education & Rehabilitation Science)|2011.09|특수교육재활과학연구|제50권 제3호|pp. 483-504

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attention뇌졸중feedbackStroke보행집중력gait되먹임
주제분류기타사회과학

초록

본 연구는 청각적 되먹임을 이용한 인지 운동 이중 과제 훈련이 만성 뇌졸중 환자의 보행과 집중력에 미치는 영향을 알아보고자 시행하였다. 뇌졸중 환자 37명을 대상으로, 사전 평가 후 무작위로 청각적 이중 과제 훈련군과 단일 과제 훈련군으로 나누어 시행하였다. 두 군 모두 일반적인 물리치료를 주 5회 1~2시간 동안 시행하였다. 청각적 이중 과제 훈련군은 청각적 되먹임을 이용한 인지 운동 이중 과제 훈련을 실시하였고 단일 과제 훈련군은 트레드밀 훈련을 실시하였으며 4주간 주 3회 15분 동안 추가로 실시하였다. 트레드밀 속도는 1~4회는 선호하는 속도로, 5~8회는 10% 향상된 속도로, 9~12회는 20% 향상된 속도로 실시하였으며 그 효과를 알아보기 위하여 보행과 집중력을 검사하였고 본 연구의 결과는 다음과 같다. 청각적 되먹임을 이용한 인지 운동 이중 과제 훈련의 결과 보행능력에서 유의한 향상이 나타났다(p<.05). 집중력에서도 유의한 향상이 나타났으나(p<.05), 집단 간 유의하지 않았다. 위의 결과를 통하여 청각적 되먹임을 이용한 인지 운동 이중 과제 훈련이 만성 뇌졸중 환자의 보행능력과 집중력을 향상시킴으로 임상에서 보존적 물리치료에 더해 신체 기능을 증진 시키는 데에 효과적인 훈련방법으로 제시할 수 있을 것이다.

Abstract

The purpose of this study was to examine the effect of the cognitive motor dual task using the auditory effects on chronic stroke patients’ gait and their attention. Thirty-seven participants took part in this study and was allocated them into two groups at random after measuring their gait and attention. Both groups received a conventional physical therapy within one or two hours, five times a week for four weeks. In addition, auditory dual task was performed for experimental group and treadmill walking was performed for control group. Both groups were trained at a preferred speed in 1~4 session, at a 10% increased speed from that in 5~8 session and at a 20% increased speed in 9~12 session. Each group was trained fifteen minutes three times a week for four weeks. Followings are the specific results of the cognitive motor dual task using the auditory feedback. Experimental group has been shown the significant improvement in temporal and spatial gait parameter(p<.05). They has significantly improved in their attention(p<.05), but there is no significant difference between two groups. Proceeding from this fact, one could logically assume that cognitive motor dual task using the auditory feedback improves chronic stroke patients’ gait, balance, and their attention. For all the reasons given previously, I am convinced that it could be actively used in clinic added to the conventional physical therapy in the future.

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