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임상실습이 작업치료전공 학생의 작업치료 준비기술과 자기효능감에 미치는 영향

The influence of Fieldwork on Major Skills Required in Clinical Practice and Self-Efficacy of Occupational Therapy Students

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주제분류기타사회과학

초록

본 연구는 임상실습이 작업치료 준비기술과 자기효능감에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 작업치료(학)과 학생 98명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 임상실습을 시작하기 1-2주전과 임상실습 후 개인적 특성, 실습특성, 작업치료 준비기술, 자기효능감을 응답하였다. 수집된 자료는 SPSS 20.0win 프로그램을 이용하여 대응표본 T검정, t-test와 ANOVA로 분석하였다. 연구 결과 임상실습은 작업치료 준비기술은 유의한 차이가 있었다. 95개 준비기술 항목 중 20개 평가기술과 17개의 중재기술에서 수행도가 향상되었다고 응답하였다. 수행도가 향상된 준비기술은 성인의 평가 및 중재기술이 많은 것으로 확인되었다. 따라서 임상실습이 성인뿐 아니라 아동에 관한 준비기술을 증진시킬 수 있는 임상실습 전략이 필요할 것이며, 환자에게 직접수행하기 어려운 작업치료준비기술의 경우 학교교육에서 임상을 기반으로 한 시뮬레이션 실습을 실시할 수 있는 환경적 기반이 조성되어야 할 필요가 있을 것이다.

Abstract

The purpose of this study aimed to find the effect of fieldwork on major skills required in clinical practice and self-efficacy of occupational students. A total of 98 students participated in this study. Data collection was conducted through the use of questionnaires (121items) constructed to include personal character (6items), fieldwork character (3items), major skills required in clinical practice (95items) and self-efficacy (17items). Collected data were analyzed by SPSS 20.0 win program using paired-T test, t-test and ANOVA. As a result of the study, there was a significant difference in fieldwork between major skills required in clinical practice. Of the 95 preliminary skill items, 20 of the evaluation skills and 17 of the intervention skills have improved performance. It has been confirmed that the major skills required in clinical practice with improved performance has many adult evaluation and intervention skills. Therefore, fieldwork will need a fieldwork strategy that can enhance the major skills required in clinical practice for adults as well as children. In case of major skills required in clinical practice that are difficult to perform directly to the patient, It will be necessary to establish an environmental basis.

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