생활중심 경제활동 프로그램이 그룹 홈 거주 발달장애인의 합리적 소비 능력에 미치는 영향
The Effect of the Life-centered Economic Activity Program on the Rational Consumption Ability of People Development Disabilities Group Homes
1
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
장애인에게 경제활동은 사회구성원의 한 주체자로 가치 있는 삶을 영위하는데 중요한 기능을 한다. 자신의 삶에 보람과 성취감을 얻고 지역사회에 적극적으로 참여하며 비장애인들과 다양한 관계를 맺으며 더불어 살아가는 삶의 기반이 되는 것이다. 이에 본 연구자는 학교에서 배우는 경제교육만으로는 부족한, 일상생활에 적용 가능한 경제활동 프로그램을 개발하는데 목적이 있다. 연구 방법으로는 첫째, 선행연구 분석과 전문가 면담을 거쳐 협의 및 수정, 보완을 하여 생활중심 경제활동 프로그램의 목적과 목표 및 내용을 정하여 타당성을 검증하였다. 둘째, 생활중심 경제활동 프로그램 내용의 타당성을 검증하기 위해 그룹 홈 거주 발달장애인 6명을 대상으로 사전검사, 중재, 사후검사, 유지단계로 효과 검증을 하였다. 생활중심 경제활동 프로그램의 효과 검증 결론은 다음과 같다. 첫째, 생활중심 경제활동 프로그램이 그룹 홈 거주 발달장애인의 화폐개념에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 용돈관리 개념에 긍정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 소비행동에 긍정적인 영향을 미쳤다. 스스로 금전관리를 하며 계획된 소비를 하고 금전관리의 소중함을 일깨워 주었다. 생활중심 경제활동 프로그램이 그룹 홈 거주 발달장애인의 합리적인 소비 능력에 효과적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 이는 발달장애인도 일상생활에 적용 가능한 프로그램을 제공한다면 스스로 금전관리가 가능할 것이다.
Abstract
For the disabled, economic activity plays an important role in leading a valuable life as a member of society. It is the basis of life in which one's life is rewarded and fulfilled, actively participates in the community, and makes various relationships with non-disabled people. Therefore, this researcher aims to develop economic activity programs applicable to everyday life, which is insufficient only with economic education taught in school. As for the research method, first, the purpose, goals and contents of the life-oriented economic activity program were determined and the validity was verified through consultation, revision, and supplementation through analysis of prior studies and expert interviews. Second, in order to verify the validity of the contents of the life-oriented economic activity program, the effectiveness of 6 persons with developmental disabilities living in group homes was verified through pre-test, intervention, post-test, and maintenance stages. The conclusion of the verification of the effectiveness of the life-oriented economic activity program is as follows.First, the life-oriented economic activity program had a positive effect on the monetary concept of people with developmental disabilities living in group homes. Second, it had a positive effect on the concept of pocket money management. Third, it had a positive effect on consumption behavior. They managed their own money, made planned consumption, and realized the importance of money management. It was found that the life-oriented economic activity program had an effective effect on the rational consumption ability of the developmentally disabled people living in group homes. This means that even people with developmental disabilities will be able to manage their own money if they provide programs applicable to their daily life.
참고문헌 (21)
- "2011", ~
- Ministry of Education, Science and Technology, "Economy for the improvement of basic kindergarten courses․ Consumer education program", Ministry of Education, Science and Technology, ~ (2011)
- Ministry of Education and Human Resources Development, "Understanding economic education" (2003), Ministry of Education and Human Resources Development
- 권미영, "장애학생의 STEAM기반 경제교육 실시를 위한 교사 인식", 특수교육재활과학연구, 57(3), pp.239~258 (2018), 특수교육재활과학연구소[DOI]
- 김정현, "경제생활 중심의 전환교육 활동이 정진지체학생의 일상생활 기능적 기술과 경제개념에 미치는 효과", 석사, 정신지체교육, pp.2009
- Kim. Y. J., "Development and application of economic education programs for middle school students' pro-social behavior and career awareness", Doctor, pp.2017
- Kim. J. H., "Economic Education Objectives and Content System of the 7th Curriculum", Economic Education Research, 8, pp.51~71 (2002)
- 김희선, "전통문화에 기초한 유아경제교육 프로그램 개발 및 효과", 박사, 유아교육학과, pp.2012
- 김재순, "제주지역 초등학생의 용돈관리의식과 소비행동 간의 관계 연구", 석사, 초등실과교육, pp.2008
- 박소영, "아동의 화폐 인식 발달과정에 관한 연구 : 서울시내 아동(3-9세)을 중심으로", 석사, 초등사회과교육, pp.2001
- 변길희, "통합적 접근에 의한 소비자교육 프로그램이 유아의 경제 기본개념과 소비자 행동 및 사회적 능력에 미치는 영향", 박사, 유아교육학, pp.2006
- 신은미, "학교 소비자 교육이 초등학생의 용돈 관리 행동에 미치는 영향", 석사, 초등실과교육, pp.2008
- 신시연, "웹퀘스트를 활용한 경제교육 협동학습이 지체·뇌병변장애 고등학생의 경제개념 형성과 학습흥미 및 사회적 능력 신장에 미치는 효과", 석사, 교육방법전공, pp.2012
- Sung. Y. R., "A study on the development and application of early childhood economic education programs", Doctor, pp.2016
- 이한나, "장애인가구와 비장애인가구의 빈곤수준, 박탈경험, 고립감 및 생활만족도 연구 - 서울복지패널을 이용한 분석-", 재활복지, 16(1), pp.1~23 (2012), 한국장애인재활협회 부설 재활연구소
- Eun. Y. S., "Development and application of “Amusement Park Economy”, a material for economic education in elementary school", Economic Education Research, 14(2) (2000)
- Lee. Y. G., "The effect of consumer education linked to home on the consumer behavior of young children", Master, pp.2011
- 이영주, "가정과 연계된 소비자교육이 유아의 소비자 행동에 미치는 영향", 석사, 유아교육, pp.2011
- 윤지혜, "학급경제교육이 장애학생의 경제개념과 화폐어림능력에 미치는 영향", 석사, 특수교육학과 학습장애교육전공, pp.2014
- Jo. I. S., "Education for children with intellectual disabilities" (2005), Daegu University Press
- 한형원, "아동의 경제적 개념에 관한 연구: 돈과 빈·부의 개념을 중심으로", 석사, 교육학, pp.1988
