영아 발달검사 표준화 예비연구
A Preliminary Study of Korean Developmental Inventory for Infants and Toddlers
1
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 한국형 영아발달검사를 제작하기 위한 예비연구로서, 일반적으로 발달심리학자들이 주장하는 영아 발달 영역을 인지, 언어, 사회정서, 신변자립, 대근육운동, 소근육운동 등 6개 영역으로 구분하고, 3세 이전에 이루어지는 발달 문항들을 각 영역별 80개씩 총 480 문항을 선정하였다. 본 검사의 신뢰도와 타당도를 알아보기 위하여 어린이집과 유치원에 다니고 있고 생활연령이 만 3세 미만의 영아 143명(남아 72, 여아 72)을 대상으로 다음과 같은 통계분석을 하였다. 먼저 신뢰도를 알아보기 위하여 내적 일치도와 측정 표준오차, 그리고 검사-재검사 신뢰도를 분석하였는데, 연령별 하위검사의 일치도 계수는 .836에서 .986으로 나타나 하위검사 문항들이 동질적이고 신뢰로운 것으로 판명되었다. 또 하위검사의 검사-재검사 신뢰도는 부모가 평정한 경우 .90 이상으로, 교사가 평정한 경우 .85 이상으로 나타나 모두 통계적으로 유의미하였다(p<.001). 한편, 내용타당도를 알아보기 위해 확인적 문항분석(confirmatory item analysis)을 실시하였는데, 각 영역별 문항의 point-biserial 상관계수가 몇 개의 문항을 제외하고는 아주 높게 나타났고, 각 하위검사의 중앙 계수도 .692에서 .770까지 나타나 모두 통계적으로 유의미하였다(p<.01). 또 구성타당도를 알아보기 위하여 하위검사간 상호상관을 알아보았는데, 각 하위검사간 상호상관은 .80 이상으로 나타나 모두 통계적으로 유의미하였다(p<.001). 이는 하위검사들이 서로 밀접하게 관련되어 있고, 각 하위검사의 문항들이 동일한 구성개념을 측정하고 있음을 시사해 준다.
Abstract
This study was preliminarily executed to develop the Korean Developmental Inventory assessing developmental state of infants and toddlers. Items are made up six domains of development: cognitive, language, society-emotion, self-help, gross motor, fine motor. Subjects were 143 infant(male 72, female 71) who has been attended to a day care center. For demonstrating the reliabilities of the test, the internal consistency of the items one this inventory was investigated to Cronbach's α and the Standard Error of Measurement(SEM). The reliability coefficients for the subtests were ranged from .836 to .986 by age group. The SEM for the subtests of this inventory is approximately less than the score point 7. Also the test-retest correlation coefficients were reached above .90 in parent raters and above .85 in teacher raters and were all statistically significant(p<.001). Also a confirmatory item analysis was done for determining the validities. The median coefficients for each subtest were ranged from .692 to .770 and were all statistically significant(p<.01). Also, the intercorrelations among its subtests were above .80 and were all statistically significant(p<.001).
참고문헌 (11)
- "유아발달수준검사 개발연구", 3(1), pp.239~268 (1998)
- "한국 자폐증 진단검사의 표준화 연구 및 웹기반 평가 시스템 개발", 20(3), pp.27~43 (2004)
- "아동발달의 이해" (2002), 학지사
- "유아 발달진단 검사도구의 개발을 위한 1차 표준화 연구", 34(3), pp.111~137 (2000)
- "영아보육프로그램 자료 개발 연구", 4(1), pp.209~236 (1998)
- "유아용 발달선별 검사도구 개발을 위한 기초연구", 1(1), pp.35~56 (1996)
- "The concept of validity", 111(4), pp.1061~1071 (2004)
- "and rules of thumb for evaluating normed and standardized assessment instruments in psychology", pp.284~290 (1994)
- "Assessing infants and preschoolers with special needs" (1996), Prentice-Hall
- "Measures of infant development and socioeconomic status as predictors of later intelligenced and school achievement", 15, pp.225~227 (1979)
- "Stability of mental functioning in young retarded children American Journal of Mental Deficiency", pp.1~4 (1974)