유아특수교사의 직무스트레스와 직무만족도 관계에서 스트레스 대처방식의 매개효과
The Mediating Effect of Stress Coping Methods in the Relationship Between Job Stress and Job Satisfaction of Early Childhood Special Education Teachers
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초록
본 연구는 유아특수교사의 일반적 특성에 따른 직무스트레스, 스트레스 대처방식, 직무만족도의 차이를 알아보고 직무스트레스, 직무만족도의 관계에서 스트레스 대처방식의 매개효과를 파악하여 유아특수교사의 직무만족도를 높이는데 시사점을 제시하는데 목적이 있다. 그 결과는 첫째, 유아특수교사의 일반적 특성에 따른 직무스트레스, 스트레스 대처방식, 직무만족도는 직무 환경과 교사의 처지에 따라 각각 다르게 유의한 차이가 있었다. 둘째, 유아특수교사의 직무스트레스와 스트레스 대처방식의 상관관계 분석 결과, 직무스트레스는 스트레스 대처방식과 유의한 정적 상관성을 보였고, 직무스트레스와 스트레스 대처방식은 직무만족도와 유의미한 부적 상관성이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 직무스트레스와 직무만족도의 관계에서 스트레스 대처방식의 매개효과를 알아보기 위해 매개 회귀분석을 실시하였다. 그 결과 직무스트레스와 직무만족도 관계에서 스트레스 대처방식이 부분매개 하는 것으로 나타났다. 매개효과의 유의성을 검증하기 위한 Sobel 검정에서 스트레스 대처방식의 매개효과는 유의한 것으로 나타났다. 본 연구의 분석 결과를 바탕으로 직무스트레스를 줄리고 스트레스 대처방식의 매개효과를 파악하여 직무만족도를 높이기 위한 제언을 제시하였다.
Abstract
This study investigated the differences in job stress, stress coping methods, and job satisfaction according to the general characteristics of early childhood special education teachers In addition, the purpose is to identify the mediating effect of stress coping methods in the relationship between job stress and job satisfaction, suggest implications for increasing the job satisfaction of early childhood special education teachers. The results of the study were as follows. First, there were significant differences in job stress, stress coping methods, and job satisfaction according to the general characteristics of early childhood special education teachers depending on the work environment and the teacher's situation. Second, as a result of the correlation analysis between early childhood special education teachers' job stress and stress coping methods, job stress showed a significant positive correlation with stress coping methods furthermore, job stress and stress coping methods were found to have a significant negative correlation with job satisfaction. Third, a mediation regression analysis was conducted to determine the mediating effect of stress coping methods in the relationship between job stress and job satisfaction. As a result, it was found that stress coping methods partially mediated the relationship between job stress and job satisfaction. In the Sobel test to verify the significance of the mediation effect, the mediation effect of stress coping style was found to be significant. Based on the analysis results of this study, suggestions were presented to reduce job stress and identify the mediating effect of stress coping methods to increase job satisfaction.
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