직업 목적 한국어교육의 현황과 직종별 교재 개발 방향성 연구
Study on the Current Status of Korean Language Education for Occupational Purposes and Directions for Textbook Development according to Occupations
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초록
이 연구는 직업 목적 한국어교육의 개념과 현황을 조사하고, 그 가운데 직종별 직업 목적 한국어교육이 어떻게 이루어지고 있는가를 중점적으로 연구하는 데 목표를 두고 있다. 직업 목적 한국어교육은 한국에서 직업을 구하고자 하는 사람을 대상으로 하는 한국어교육을 의미하며, 그 범위와 대상은 진로 교육 차원의 직업교육과 개별적인 직업생활을 고려한 직종별 직업교육을 포괄한다. 이 연구에서는 외국인 근로자 지원센터를 중심으로 직업 목적 한국어교육이 어떻게 이루어지고 있는가를 조사하고, 이들 기관에서 제공하는 주요 한국어교육 자료가 어떤 것인지를 확인하고자 하였다. 또한 이 연구에서는 선행 연구를 기반으로 20여 종의 국내에서 개발된 직업 목적 한국어 교재를 조사하고, 직종별 교재 개발 실태를 확인하고자 하였다. 그 결과 외국인 근로자 지원센터에서 제공하는 상당수의 자료는 세종학당재단의 <세종한국어>와 산업인력관리공단의 <표준한국어>였으며, 직종별 교재의 경우 농업, 어업, 용접, 도장 등 극히 제한된 분야의 교재만 개발되었다는 사실을 확인할 수 있었다. 직종별 교재 개발은 산업별, 직업별로 필요한 교육 내용, 어휘, 교수ㆍ학습 방법 등 고려해야 할 요인이 적지 않다. 이 연구에서는 실태 조사와 필요성을 제기하는 데 머물렀으며, 이와 같은 요인 연구는 후속 연구에서 지속적으로 다룰 예정이다.
Abstract
Korean language education for occupational purposes refers to the Korean language education for people who want to find a job in South Korea. Its scope and target include vocational education at the level of career education and vocational education for occupations that consider work life of individuals. Therefore, this study aimed to examine how Korean language education for occupational purposes is conducted at the support centers for foreign workers, and identify the main Korean language education materials provided by these institutions. The study found that a significant number of these centers provide the following two textbooks as learning materials. When developing textbooks that can meet needs of different occupations, there are many factors to consider. Some of them include educational content, and teaching/learning methods required in different occupations.