아동학대 가해부모들의 상담 후 변화에 대한 근거이론 연구
A Grounded Theory Study on the Post-Counseling Changes of Parents Who Committed Child Abuse
0
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 아동학대 가해부모들이 학대신고 후 받은 상담경험을 통해 어떠한 변화과정을 거쳤는지에 대한 근거이론 연구이다. 연구에서는 아동학대 가해부모들의 상담경험의 내용과 이를 통한 변화 과정에서 경험한 내용, 그리고 변화에 영향을 미친 요인들을 분석하고 그 결과를 제시하여 아동학대 가해부모들에 대한 심층적인 이해를 돕고 이들의 상담 및 교육에 기여하고자 하였다. 이를 위해 스트라우스와 코빈(Strauss & Corbin, 1998)의 근거이론 연구방법을 적용하였다. 자료수집은 아동학대로 신고된 후 아동보호전문기관에서 상담을 받은 경험이 있는 부모 10명을 대상으로 일대일 심층면담을 하여 구성하였다. 자료분석결과 개방코딩 단계에서 93개의 개념, 30개의 하위범주, 12개의 범주가 도출되었다. 이를 축코딩에서 패러다임 모형에 재배열하고 과정분석을 통해 부모들의 변화과정을 분석하였으며 선택코딩에서는 핵심범주를 제시하였다. 핵심범주는 『지지적 상담에 힘입어 아동학대 가해의 속박에서 벗어나 가족재구성으로 가는 자기 결단의 과정』으로 나타났다. 본 연구의 최종 목적은 아동학대 가해부모들의 상담 후 변화에 대한 실체이론을 제시하고 논의를 확장하여 아동학대 가해부모들의 변화를 도모할 수 있는 상담학 차원에서의 지지방안을 마련하는 것이다. 마지막으로 아동학대 가해부모들에게 제공되는 상담에 대한 구체적인 논의와 제언을 하고 한계를 제시하였다.
Abstract
This study explores the changes abusive parents undergo through counseling after being reported for child abuse, using a grounded theory approach. It examines their counseling experiences, the transformation process, and the factors influencing these changes, aiming to deepen the understanding of abusive parents and support their counseling and education. Strauss and Corbin’s (1998) grounded theory methodology was applied, with data collected from in-depth interviews with 10 parents who had received counseling from child protection agencies. Analysis revealed 93 concepts, 30 subcategories, and 12 categories, which were organized into a paradigm model for process analysis. The core category identified was "The process of self-determination leading to family reconstruction, supported by counseling." This study ultimately aims to propose counseling strategies that foster change in abusive parents and offers recommendations for future practice.
참고문헌 (52)
- 고광숙, "아동학대 수강명령 처분을 받은 부모의 교육 참여 경험의 의미 탐색", 박사, pp.2024
- 고주애, "아동보호전문기관 상담원의 ‘소진(burnout)’ 경험에 대한 탐색", 한국사회복지질적연구, 4(1), pp.5~31 (2010)
- 김기현, "학대발생가정 유형화와 발달단계별 특성", 한국사회복지학, 72(3), pp.181~211 (2020)
- 아동학대 행위자 부모교육 프로그램 운영성과 및 발전방안 –아이사랑 부모교육 중심으로, "김민주", 부산여성가족과 평생교육진흥원, 1~240 (2023)
- 김민지, "아동학대의 원인, 그리고 대책 마련을 위한 연구의 필요성 : 심리학적관점에서", 형사정책, 28(1), pp.61~79 (2016)
- 김아림, "영유아를 돌보는 양육자의 방임 및 학대에 영향을 미치는 심리 사회적 요인 탐색", 지역사회간호학회지, 27(1), pp.81~94 (2016)
- 김수정, "아동 성폭력 피해 경험이 자살 행동 유형에 미치는 영향 : 잠재계층분석을 중심으로", 보건사회연구, 38(4), pp.227~250 (2018)
- 김정숙, "영유아기자녀를 둔 부모의 결혼만족도가 아동학대에 미치는 영향", 박사, pp.2021
- 김정은, "영유아 자녀를 둔 어머니의 자녀권리존중 실행과 아동학대간의 관계에서 양육스트레스의 매개 및 조절효과", 학습자중심교과교육연구, 20(11), pp.521~538 (2020)
- 김현옥, "아동학대에 대한 원인론적 접근", 여성우리, 55, pp.10~16 (2016)
- 노연상, "폭력과 학대를 경험한 아동과 부모를 위한 교회의 지원", 기독교철학, 34, pp.133~164 (2022)
- 노충래, "아동 및 가해자의 특성에 따른 아동학대의 심각성 예측요인에 관한 연구", 한국아동복지학, 13, pp.123~154 (2002)
- 도미향, "아동학대 예방을 위한 부모인성 코칭 프로그램 개발", 코칭연구, 9(2), pp.81~102 (2016)
- 도현심, "부부갈등과 어머니의 분노가 아동학대에 미치는 영향", 아동학회지, 32(5), pp.85~101 (2011)
- 생애주기별 학대경험의 상호관계성 연구, "류정희", 한국보건사회연구원, ~ (2017)
- 생애주기별 학대 경험 연구, "류정희", 한국보건사회연구원, ~ (2018)
- 박송이, "아동학대 조사 공공화 정책 이후 지역 아동보호전문기관 상담원의 업무 경험", 사례관리연구, 13(1), pp.35~72 (2022)
- 박초희, "인지행동치료 기반 부모훈련 프로그램이 아동학대 가해 부모의 부모양육태도, 부모 자녀간 의사소통 유형, 정서조절곤란에 미치는 영향", 인문사회 21, 12(1), pp.103~117 (2021)
- 박현선, "아동학대 가해부모를 위한 치료프로그램 개발", 아동권리연구, 8(4), pp.649~670 (2004)
- 박혜정, "근거이론으로 접근한 부모의 반복적인 자녀폭력 과정", 박사, pp.2017
- 보건복지부, "2023 아동학대 주요통계", ~ (2024)
- 서효형, "아동학대 행위 부모들의 자녀와의 관계 회복 경험에 대한 근거이론연구", 박사, pp.2024
- 양혜린, "청소년의 학대경험과 공격성이 휴대폰의존도에 미치는 영향", 청소년시설환경, 14(2), pp.5~15 (2016)
- 여진주, "아동학대 발생요인에 대한 생태학적 분석-경상북도 동부권 아동을 중심으로", 보건사회연구, 28(1), pp.3~26 (2008)
- 오수진, "아동학대 부모교육으로서 집단통합예술치료 프로그램의 활용 효과에 관한 연구", 한국연극예술치료학회 학술대회지, 2, pp.1~19 (2012)
- 오은영, "아동학대와 아동보호에 대한 부모의 인식", 석사, pp.2013
- 오현미, "영유아 부모의 어린시절 훈육경험 및 훈육태도가 아동학대 인식에 미치는 영향", 석사, pp.2016
- 오세현, "부모의 과잉기대가 아동학대에 미치는 영향과 보호요인의 조절효과", 아동과 권리, 19(4), pp.663~685 (2015)
- 윤혜미, "아동학대 재발방지를 위한 이야기 치료 기반의 가족치료 접근", 한국가족복지학, 41, pp.55~86 (2013)
- 윤혜미, "아동학대예방센터 상담원의 소진관련 요인에 관한 연구", 한국사회복지학, 56(3), pp.279~301 (2004)
- 이슬기, "직장 내 괴롭힘 피해자가 인식한 직장 내 지지와 상담접근성이 우울에 미치는 영향에 대한 다층분석", 한국심리학회지 : 문화 및 사회문제, 29(1), pp.125~146 (2023)
- 이정수, "트라우마 생존자를 위한 기독교상담적 돌봄과 치유 방안 연구", 신학연구, 82, pp.327~362 (2023)
- 이정아, "아동학대 행위 부모의 상담 후 변화경험에 관한 근거이론 연구", 박사, pp.2019
- 이주연, "부모의 아동기 학대경험과 양육스트레스가 자녀 학대와 우울에 미치는 영향 : 아동의 사회적 지지에 따른 완충효과", 박사, pp.2021
- 이재관, "북한이탈주민들의 주체사상 극복 과정에 관한 현상학적 사례연구: 기독교인들의 체험을 중심으로", 박사, pp.2021
- 정평화, "부모의 아동학대와 방임이 학령기 아동의 휴대폰 중독에 미치는 영향-우울과 공격성의 매개효과 및 성별 비교", 한국아동복지학, 47, pp.93~123 (2014)
- 조고은, "아동학대행위부모에 대한 행동적 부모훈련의 효과 : 1년 후 재학대율, 양육스트레스, 양육태도, 피해아동의 공격적 행동문제를 중심으로", 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료, 33(3), pp.921~952 (2021)
- 조영매, "상담자의 대리외상 후 성장 경험에 관한 질적 연구", 박사, pp.2016
- 차풍회, "학대피해경험이 있는 학교폭력 가해 아동·청소년의 선도 방안", 아동보호연구, 4(1), pp.33~56 (2019)
- 최지영, "중복대인관계외상이 성폭력 피해 아동의 외상 후 스트레스증상, 내외현화 행동문제, 성행동에 미치는 영향", 한국심리학회지 : 임상, 31(3), pp.641~658 (2012)
- 한지숙, "학대부모를 위한 분노관리 프로그램 개발 및 효과성 평가", 아시아아동복지연구, 12(2), pp.83~105 (2014)
- 황혜자, "아동학대와 세대간 전승에 관한 고찰 : 애착 이론과 관련하여", 사회과학논집, 26(1), pp.1~19 (2007)
- Charmaz, K, "Constructive Grounded Theory" (2014), SAGE
- Chiovitti, R. F., "Rigour and grounded theory research", Journal of Advanced Nursing, 44(4), pp.427~435 (2003)
- Corbin, J., "Basics of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory" (2015), Sage
- Daigneault, I., "Physical and mental health of children with substantiated sexual abuse: Gender comparisons from a matched-control cohort study", Child Abuse & Neglect, 66, pp.155~165 (2017)
- Madigan, S., "Testing the cycle of maltreatment hypothesis:Meta-analytic evidence of the intergenerational transmission of child maltreatment", Development and Psychopathology, 31(1), pp.23~51 (2019)
- McGrath, S. A., "Sexual victimization in childhood and the propensity for juvenile delinquency and adult criminal behavior: A systematic review", Aggression and Violent Behavior, 16(6), pp.485~492 (2011)
- Padgett, D. K, "Qualitative methods in social work research : Challenge and rewards" (2016), Sage
- Pedro, M. F., "Marital satisfaction and partners' parenting practices: The mediating role of coparenting behavior", Journal of Family Psychology, 26(4), pp.509~522 (2012)
- Strauss, A., "Basics of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory" (1998), Sage
- Valentino, K., "Intergenerational continuity of child abuse among adolescent mothers: Authoritarian parenting, community violence, and race", Child Maltreatment, 17(2), pp.172~181 (2012)