유비쿼터스 시대를 대비하는 독일어 교육 환경 구축 가능성 고찰

Abstract

"Anytime, anywhere" - Das ist das Hauptmerkmal der zukünftigen Ubiquitous-Lernumwelt. Man bezeichnet das Lernen in einer solchen Lernumgebung als u-Learning. Das u-Learning ist eine weiterentwickelte Form des e-Learnings, das unabhängig vom Unterrichtsort und der Unterrichtsstunde das Lernen mit Hilfe des Internets ermöglicht. Das u-Learning unterscheidet sich vom e-Learning hauptsächlich dadurch, dass beim e-Learning der Lerner sich unbedingt in einem bestimmten Raum, in dem man Computer mit Internetanschluss benutzen kann, befinden musste, während beim u-Learning die Lernaktivitäten mit Hilfe von tragbaren Medien unabhängig vom Computer-Raum durchzuführen sind. Allerdings ist die Ubiquitous-Lernumwelt zur Zeit noch in der Entwicklung und daher nur sehr beschränkt zum Lernen einer Fremdsprache wie Deutsch als Fremdsprache anzuwenden. Dieser Aufsatz zeigt uns, was man in der zukünftigen Ubiquitous- Lernumwelt für Deutsch als Fremdsprache fremdsprachendidaktisch bedenken sollte. Der Aufbau des u-Learning-Systems beinhaltet einen didaktischen Paradigmenwechsel in der zukünftigen Gesellschaft. Das gilt sowohl für Korea als auch für Deutschland. Was in dieser Hinsicht die Lehrenden des Deutschen als Fremdsprache in Korea schon jetzt in Betracht ziehen sollten, sind vor allem die folgenden fremdsprachendidaktischen Merkmale in der zukünftigen Ubiquitous- Lernumwelt: a) Entwicklung der Lernstoffe und -methoden für tragbare Medien: Für Deutsch als Fremdsprache müssen wir verschiedene Lernstoffe und Lernmethoden für tragbare Medien mit einem schnurlosen Internetanschluss entwickeln. b) Anschaffung der u-Lernumwelt für Deutsch als Fremdsprache: Eine technische Grundvoraussetzung der u-Lernumwelt ist, dass die Informationen in die Dinge digital einzuprogrammieren und mit Hilfe der tragbaren Medien abzuholen sind. Wir müssen bei der Anschaffung der u-Lernumwelt für Deutsch als Fremdsprache mitmachen. c) Individualisierung der Lernstoffe: In dem u-Learning wird die Dominanz eines bestimmten Lehrbuches aufgehoben. Stattdessen wird eine Individualisierung der Lernstoffe erwartet. d) Verstärkung des Lernens durch das Spielen durch die Benutzung der tragbaren Medien: Die technische Entwicklung in der u-Lernumwelt ermöglicht realitätsnahe und kommunikative Spiele in der Fremdsprache.