특성화 고등학교 영어수업 현황에 관한 학생과 교사의 인식 연구
Study on the Students' and Teachers' Perception of the State of English Classes in Vocational High Schools
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
This study examined the classroom practice of English classes in vocational high schools through the students' and teachers' perception. The participants included 635 students and 8 teachers in four vocational high schools in Changwon. The data were collected through surveys for students and interviews for teachers. The research questions were: how the students and teachers thought of their English classes; and, what the areas in need of improvement were. The study illustrated that most classes were run in a teacher-centered format focusing on general English. Even though such practice was against the recommendation of the national curriculum, the students did not think it problematic. The teachers also perceived this practice suitable for students. However, the findings indicated that the students' needs and interests were not reflected; at the same time, the teachers were deprived of opportunities for professional development. Pedagogical suggestions were offered.
Abstract
This study examined the classroom practice of English classes in vocational high schools through the students' and teachers' perception. The participants included 635 students and 8 teachers in four vocational high schools in Changwon. The data were collected through surveys for students and interviews for teachers. The research questions were: how the students and teachers thought of their English classes; and, what the areas in need of improvement were. The study illustrated that most classes were run in a teacher-centered format focusing on general English. Even though such practice was against the recommendation of the national curriculum, the students did not think it problematic. The teachers also perceived this practice suitable for students. However, the findings indicated that the students' needs and interests were not reflected; at the same time, the teachers were deprived of opportunities for professional development. Pedagogical suggestions were offered.
참고문헌 (24)
- 교육과학기술부(Ministry of Education and Science), "고등학교 교육과정 해설서. 5. 영어과 교육과정(Commentary of High School Curriculum. 5. EnglishCurriculum)" (2011), 교육과학기술부(Seoul: Ministry of Education andScience)
- 교육부(Ministry of Education), "2009 개정 교육과정의 부분 개정에 따른 고등학교 교육과정 해설-총론(Commentary of High School Curriculum Basedon the Revised 2009 National Curriculum)" (2014), 교육부(Seoul: Ministry ofEducation)
- 김민옥(Kim, Min Ok), "영어 학습에 대한 태도와 동기: 실업계 고등학생을중심으로(A Study on Attitude and Motivation in English Learning for VocationalHigh School)", 석사, pp.2002
- 김민지(Kim, Min Ji), "특성화 고등학교 학생들의 영어수업 및 교재에 대한인식연구(Korean Vocational High School Students' Perceptions towards EnglishClass and Textbook)", 석사, pp.2016
- 김민희, "실업계 고등학교 학생들의 영어학습 동기와 태도에 관한 연구", 석사, 영어교육, pp.2008
- 김영안, "전문계 고등학교 학생들의 영어교육 실태와 활성화 방안", 석사, 영어교육, pp.2008
- 김은정, "특성화 고등학교 영어교과서 분석: 영어교육 과정을 중심으로", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 8(11), pp.819~828 (2018), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
- 김은희, "특성화고등학교 영어수업 향상방안 연구", 석사, 교육학과 영어교육전공, pp.2014
- 김홍열, "실업계 고등학교 신입생들의 영어 능력 실태와 학습 환경에 관한 연구", 석사, 영어교육, pp.2001
- 박영군, "관광 특성화 고등학교 영어 수업 향상 방안 연구", 석사, 관광교육, pp.2003
- 박지혜(Park, Jihye), "특성화고등학생의 영어 학습 동기 및 동기저하 요인연구(Korean Vocational High School Students' English Learning Motivatingand Demotivating Factors)", 석사, pp.2015
- 박진형, "특성화 고등학교 영어교육 활성화방안 연구", 석사, 영어교육전공, pp.2012
- 서 희, "'기초영어' 교과서의 어휘수준 적정성에 대한 연구 : 전문계 고교 학생을 중심으로", 석사, 영어교육전공, pp.2013
- 신종봉(Shin, Jongbong), "실업계 고등학교 영어교육실태 및 교과서 재구성에 관한 제언(An Analysis of the State of English Education at VocationalHigh Schools and Suggestions for the Amendment of Textbooks)", 석사, pp.2006
- 윤소영, "특성화고등학교 직업영어 교재개발", 석사, 영어교육학과 영어교육전공, pp.2014
- 윤혜인, "실업계 고등학생들의 영어학습향상을 위한 정의적 특성 연구: 동기유발을 중심으로", 석사, 영어교육, pp.2003
- 이문호, "실업계 고등학생의 영어 학습동기에 관한 연구", 석사, 영어교육, pp.2003
- 이재학, "특성화 고등학교 영어 수업 실태 분석-학습자, 교사,교육환경 요인 연구(An Analysis of Current State of English Classes at KoreanVacational High School: Focusing on Factors of Learners, Teachers, EducationalEnvironment)", 석사, pp.2015
- 이지은, "영어 학습에 대한 전문계 고등학생들의 동기와 영어교육 실태에 관한 연구", 석사, 영어교육, pp.2009
- 이지은, "실업계 고등학교 학생들의 영어학습 요구도에 따른 교과내용 조사 및 인식연구", 석사, 영어교육, pp.2011
- 이하정(Yi, Ha Jung), "전문 영어교과서와 일반 영어교과서에 관한 특성화고등학교 학생들의 만족도 조사 및 학업 성취도와의 관계(Vocational HighSchool Students’ Satisfaction Surveys on ESP English Textbooks and GeneralEnglish Textbooks)", 석사, pp.2016
- 최명옥(Choi, Myung-ok), "영어과 교육과정 운영실태 분석 및 개선안-실업계고등학교 대상(The State of English Education and Suggestions for itsImprovement: Based on the Technical High School)", 석사, pp.2006
- 최정희, "실업계 고등학생의 영어학습 동기유발을 위한 방안 : 교과서 재구성을 중심으로", 석사, 영어교육, pp.2006
- 황정하, "특성화 고등학교 영어 수업에 대한 학생·교사의 인식연구와 수업 활동의 제안", 석사, 영어교육전공, pp.2013