독일 그림책의 개념과 발전
Begriff und Entwicklung des deutschen Bilderbuches
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
독일 그림책 역사에서 그림책 Bilderbuch의 개념은 그림 Bild과 글 Schrift이라는 이질적인두 매체 간의 관계 구도에 따라 시대사적으로 상이한 변천 과정을 자아내고 있다. 더욱이 글과그림의 역학관계 즉 두 매체 간의 상호관계가 독립적인지 종속적인지 반어적인지 혹은 역설적인지에 따라 그림책의 개념 규정은 상이해지기 마련이다. 그림책이라는 장르의 근원적 다성성은글작가 Autor와 그림작가 Illustrator의 이원적 특질에서 비롯된다. 설령 단일한 작가가 글과 그림 모두 일관된 톤으로 창작한다 할지라도 그림책의 특성상 문학과 회화라는 이질적인 매체가불가피하게 채택된다는 점에서, 각각의 상이한 표현 양식에 배태되어 있는 다성적 어조로 인한해석학적 순환이 그림책이라는 양식 전체를 공전하게 된다. 특히 현대 그림책 작가들은 글과 그림 사이의 연관 관계에 대한 미학적 통찰을 기반으로 그림책 특유의 이중수신독자를 고려하여창작함으로써, 기존의 제한적인 독자층만을 전제하는 아동 청소년 문학의 하위 장르로서가 아니라 전 세대를 아우르는 독자적 장르로서의 크로스오버 그림책의 지평이 점차 확대되는 추세이다. 세계 그림책 역사에 있어 최초의 그림책이 독일에서 등장하였을 뿐만 아니라 근대 그림책 개념의 정립 및 발전에 있어서도 독일은 장르사적으로도 괄목할 만한 성과를 이룬 바 있다. 이에본고에서는 독일 그림책의 개념적 변천사와 시대적 발전사를 통시적으로 고찰함으로써, 각 사조별 주요한 미학적 특성들을 일별하고 독일 그림책 고유의 시학적 공헌들을 모색하고자 한다.
Abstract
Die Gattung des Bilderbuchs lässt sich im Unterschied zum Kinder- und Jugendbuch durch eine enge Beziehung zwischen Schrifttext und Bildtext charakterisieren. Die beiden unterschiedlichen Textebenen ergeben ein intensives Wechselspiel von Literatur und Malerei. In dieser Arbeit soll ein Überblick über die Entstehung bzw. die Entwicklung der Gattung des deutschen Bilderbuches von den Anfängen bis zur Gegenwart gegeben werden. Dabei wird ein Schwerpunkt auf die Betrachtung des Bilderbuchs als literarisch-ästhetisches Medium gelegt. Ferner werden gegenwärtige Tendenzen des zeitgenössischen Bilderbuches in Deutschland vorgestellt, das sich mit einer Vielzahl unterschiedlicher Stilrichtungen auseinandersetzt. Heute überschreitet das sogenannte Crossover Bilderbuch, das sich sowohl an Kinder als auch an Jugendliche und Erwachsene richtet, die Grenzen der Kinder- und Jugendliteratur. Schließlich stellt sich in der Forschung die Frage, wie Bedeutung, im Zusammenspiel von verbalen und bildlichen Codes, aufgebaut wird.
참고문헌 (25)
- Bertuch, Friedrich Justin, "Bilderbuch für Kinder", Weimar
- Comenius, Johann Amos, "Orbis sensualium pictus", Nürnberg
- Hey, Wilhelm, "Fünfzig Fabeln für Kinder" (1833), Hamburg
- Hoffmann, Heinrich, "Der Struwwelpeter oder lustige Geschichten und drollige Bilder" (2007), Hamburg
- Hoffmann, Heinrich, "Lebenserinnerung" (1985), Frankfurt am Main
- Meggendorfer, Lothar, "Lebende Bilder" (1878), München
- Pletsch, Oskar, "Blatt für Blatt", pp.1880, Eßlingen
- Waechter, Friedrich Karl, "Der Anti-Struwwelpeter oder listige Geschichten und knallige Bilder" (1982), Zürich
- Abraham, Ulf, "Bilderbücher. Bd. II", pp.3~11 (2019), Baltmannsweiler
- Alt, Robert, "Ein Beitrag zur Geschichte des Lehrbuchs" (1970), Berlin
- Baum, Michael, "Illustration und Paratext" (2012), München
- Doderer, Klaus, "Geschichte und Entwicklung des Bilderbuchs in Deutschland von den Anfängen bis zur Gegenwart", pp.1975, Weinheim
- Fahrer, Siegrid, "Bilderbuch und digitale Medien", pp.117~124 (2014), E-Books, Apps & Co
- Harms, Wolfgang, "Text und Bild, Bild und Text" (1990), Stuttgart
- Hering, Jochen, "Erzählförderung in Kita und Grundschule" (2018), Seelze
- Josting, Petra, "Kinder- und Jugendliteratur im Medienverbund. Grundlagen, Beispiele und Ansätze für den Deutschunterricht" (2007), München
- Kaiser, Gerhard R., "Verleger, Schriftsteller und Unternehmer im klassischen Weimar" (2000), Tübingen
- Krahé, Hildegard, "Lothar Meggendorfers Spielwelt" (1983), München
- Kruse, Iris, "Fragwüdiges Bilderbuch. Blickwechsel – Denkspiele - Bildungspotenziale", pp.7~22 (2013), München
- Lessing, Gotthold Ephraim, "Laokoon oder über die Grenzen der Malerei und Poesie" (1994), Stuttgart
- Müller, Helmut, "Das Bilderbuch. Geschichte und Entwicklung des Bilderbuchs in Deutschland von den Anfängen bis zur Gegenwart", pp.1975, Weinheim
- Scherer, Gabriela, "Aktuelle Forschungsperspektiven" (2014), Trier
- Sipe, Lawrence R., "Play, parody, and self-referentiality", pp.2008, New York
- Thiele, Jens, "Handbuch Kinderliteratur", pp.70~98 (2003), Freiburg
- Zöhrer, Marlene, "Weltliteratur im Bilderbuch" (2011), Wien
