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원자모형과 전자배치 단원에 관한 고등학교 학생들의 학습 성취도 및 화학II 교과서의 설명 방식의 차이점에 대한 분석
Analyses on the Degree of Learning Achievement by Students and on Differences of Explaining in High School Chemistry-II Textbooks for the Atomic Models and Electron Configurations
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