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무용전공대학생들의 의사결정유형, 진로결정수준, 진로준비행동의 관계

Relationships among Decision Making Styles, Career Decision Levels, and Career Preparation Behaviors in Dance-Major University Students

이주연
대한무용학회|2011.06|대한무용학회 논문집 (Dance Research Journal of Korea)|제67권 제67호|pp. 215-230

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structural equation modelingcareer decision levelscareer preparation behaviorsdecision making stylesdance-major students
주제분류무용

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The purpose of this study is to investigate the relationships among decision making styles, career decision levels, and career preparation behaviors in dance-major university students. Survey data were collected from 300 dance-major university students. Surveys of 59 students who insincerely answered, were excluded and surveys of 241 students were analyzed actually. For the analysis, frequence analysis, confirmatory factor analysis, Cronbach's α, correlation and covariance structure analysis were conducted with the computer using the statistics program SPSS 15.0 and Amos 7.0. The results of this study are as follows; First, rational style had an influence on convinced career. Second, rational style did not have an influence on undecided career. Third, rational style had an influence on career preparation behaviors. Fourth, dependent style did not have an influence on convinced career. Fifth, dependent style had an influence on undecided career. Sixth, dependent style did not have an influence on career preparation behaviors. Seventh, intuitive style had an influence on convinced career. Eighth, intuitive style did not have an influence on undecided career. Ninth, intuitive style had an influence on career preparation behaviors. Tenth, convinced career had an influence on career preparation behaviors. Eleventh, undecided career did not have an influence on career preparation behaviors.

Abstract

The purpose of this study is to investigate the relationships among decision making styles, career decision levels, and career preparation behaviors in dance-major university students. Survey data were collected from 300 dance-major university students. Surveys of 59 students who insincerely answered, were excluded and surveys of 241 students were analyzed actually. For the analysis, frequence analysis, confirmatory factor analysis, Cronbach's α, correlation and covariance structure analysis were conducted with the computer using the statistics program SPSS 15.0 and Amos 7.0. The results of this study are as follows; First, rational style had an influence on convinced career. Second, rational style did not have an influence on undecided career. Third, rational style had an influence on career preparation behaviors. Fourth, dependent style did not have an influence on convinced career. Fifth, dependent style had an influence on undecided career. Sixth, dependent style did not have an influence on career preparation behaviors. Seventh, intuitive style had an influence on convinced career. Eighth, intuitive style did not have an influence on undecided career. Ninth, intuitive style had an influence on career preparation behaviors. Tenth, convinced career had an influence on career preparation behaviors. Eleventh, undecided career did not have an influence on career preparation behaviors.

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