대학생의 여가가치관 형성과정 탐색
Exploring of formation process for leisure values of university students
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초록
본 연구의 목적은 대학생의 여가에 대한 가치관 형성의 과정을 탐색하여 우리사회 청년들에게 올바른 여가의 방향성을 제시하고자 하는데 있다. 이를 위해 4명의 대학생들을 연구 참여자로 선정하여 현재의 여가가치관을 형성하는데 어떠한 과정을 경험하게 되는 지를 심층면담을 중심으로 질적 자료를 수집하고 수집 자료를 통해 여가가치관 형성과정을 탐색하고 모형과 이론적 분석을 시도 하였다. 근거 이론적 방법을 통한 연구과정 및 절차를 거쳐 도출된 대학생의 여가가치관 형성의 과정은 첫째, 연구 참여자 각자의 여가환경의 기본적인 형성 둘째, 여가의 선택 그리고 마지막으로 독립적 여가에 대한 의미의 구성이라는 맥락에서 이해볼 수 있었다. 또한, 이러한 각 여가가치관을 단계적으로 재구성하였고 대학생의 여가와 관련된 전반적인 삶의 틀에서 전체적 여가가치관형성 흐름은 잠재적인 여가의 인식단계, 표출된 여가가치관의 혼란을 통해 외현화 되는 여가가치의 외면화단계, 독립된 여가가치의 정착을 실현하고자 노력하는 여가가치의 독립단계로 여가가치관 형성의 맥락을 살펴 볼 수 있었다. 또한 내․외부적으로 작용하는 많은 여가환경의 역학성이 대학생의 여가가치관의 단계적 형성에 큰 영향을 주고 있음을 살펴 볼 수 있었다.
Abstract
The purpose of this study is to suggest the direction of improvement for youth in Korean society. For that, the four university students were selected as the participants of this research. The informants provided the major information about their experience through interviews. Collected data from those interviews was used to analyze the process of values formation about leisure of them. As a result, the surrounding of each participants, their choice for leisure(activities) and dependent leisure values of them influenced value formation of leisure values. The formation process of leisure values was reframed as follows: during the first phase in it, the participants recognize latent leisure of them. At the next stage, they did exteriorize the leisure values. In the last stage of the process, the university students tried to have their dependent leisure values. And also, theses stages were influenced by a dynamicity with diverse circumstances.
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