현대무용전공 중고생들의 자기관리, 무용몰입 및 지속의도의 관계
The relationships between self-management, dance flow and dance adherence intention of middle and high school students majoring in contemporary dance
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The purpose of this study is to analyze the relationship between self-management, dance flow and dance adherence intention of middle and high school students majoring in contemporary dance. The subject was a population of 250 middle and high school students during the period of time November 2, 2015 to November 20 2015. The data on 239 students were used for actual analyses and data were processed with SPSS 18.0 for Window and Amos 18.0 for correlation analysis, reliability analysis and confirmatory factor analysis. The results of the analysis were as follows: First, self-management had positive effects on dance flow. Second, dance flow had positive effects on dance adherence intention. Third, self-management had not positive effects on dance adherence intention.
Abstract
The purpose of this study is to analyze the relationship between self-management, dance flow and dance adherence intention of middle and high school students majoring in contemporary dance. The subject was a population of 250 middle and high school students during the period of time November 2, 2015 to November 20 2015. The data on 239 students were used for actual analyses and data were processed with SPSS 18.0 for Window and Amos 18.0 for correlation analysis, reliability analysis and confirmatory factor analysis. The results of the analysis were as follows: First, self-management had positive effects on dance flow. Second, dance flow had positive effects on dance adherence intention. Third, self-management had not positive effects on dance adherence intention.
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