문화예술교육에서 무용교육 동향연구
Theoretical Mapping for Culture and Art Education Research: An Analysis of Dance Education Literature in South Korea from 2007 to 2022
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This study aims to explore the research trends in dance education in South Korea by analyzing forty-one academic articles published between 2007 and 2022. It also seeks to propose ways to improve the quality of dance education and redefine its role within the broader fields of culture and art education. The analysis is divided into four categories – date, tar- get, method, and subject. In summary, the analysis reveals that: 1) the volume of literature related to dance education has been increasing since 2015, 2) research targets consist of twenty-five literature reviews and six- teen human subjects as an upper category, 3) the highest number of re- search methods includes thirteen literature reviews, six instances of qual- itative and quantitative research, five mixed-methods and investigative studies, three case studies, and three development research papers, and 4) regarding the subject, there were seventeen research plans, nine dis- cussions on research direction, six studies on dance programs, four on the relationship between individuals and their sociability, three explorations, and two on research trends.
Abstract
This study aims to explore the research trends in dance education in South Korea by analyzing forty-one academic articles published between 2007 and 2022. It also seeks to propose ways to improve the quality of dance education and redefine its role within the broader fields of culture and art education. The analysis is divided into four categories – date, tar- get, method, and subject. In summary, the analysis reveals that: 1) the volume of literature related to dance education has been increasing since 2015, 2) research targets consist of twenty-five literature reviews and six- teen human subjects as an upper category, 3) the highest number of re- search methods includes thirteen literature reviews, six instances of qual- itative and quantitative research, five mixed-methods and investigative studies, three case studies, and three development research papers, and 4) regarding the subject, there were seventeen research plans, nine dis- cussions on research direction, six studies on dance programs, four on the relationship between individuals and their sociability, three explorations, and two on research trends.
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