중국 태권도장 교육프로그램에 대한 문제점 분석 : 하남성을 중심으로
Problems of Taekwondo Education Program in China: Focused on Henan Province
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 하남성 태권도장의 교육프로그램에 대한 연구를 통해 교육프로그램 체계에 부족한 부분을 발견하고, 이를 해결할 수 있는 합리적이고 시행 가능한 개선 방안을 제시하여 태권도장 교육프로그램의 수준을 향상시키는 것이다. 이를 위해 델파이 기법을 적용하였으며, 전문가 그룹은 지도교육 방안 경험이 있는 중국 국내 3개 전문가 그룹으로 선정하였다. 구체적으로 태권도 관련 대학교수와 기관 9명, 태권도장 지도관장 10명, 태권도장 지도사범 9명으로 구성하여 총 28명의 관련 전문가로 구성하였다. 조사내용으로는 필요성, 문제점, 개선점에 대한 내용을 전문가를 통해 도출하였으며, 도출된 자료는 사분위 범위와 중앙치, 내용타당도 비율을 적용하여 분석을 실시하였다. 이에 따른 결과는 다음과 같다. 중국 하남성 태권도장 교육프로그램 연구가 왜 필요한가에 대한 의견으로는 첫째, 태권도 수련생을 위한 전문적인 수련프로그램이 필요하다. 둘째, 하남성은 중국에서 인구가 가장 많고 태권도 수요가 많기 때문이다. 셋째, 중국 하남성 태권도 연구는 도장 교육프로그램에 관한 연구가 부족하기 때문이다로 나타났다. 중국 하남성 태권도장 교육프로그램에 대한 문제점으로는 태권도 도장의 홍보과정에 있어서 실제 교육 과정과 일치하지 않는 현상이 문제와 태권도 도장에서는 수련생들의 수준별 프로그램에 따른 수업을 하지 않는 것이 문제이다로 나타났다. 중국 하남성 태권도장 교육프로그램에 대한 개선점으로는 태권도 지도관장은 도장등록을 위한 특성화된 프로그램 홍보내용을 올바르게 해야 한다와 태권도 지도관장은 수련생들의 수준에 따른 태권도 띠 차등별 수업프로그램을 세워야 한다로 나타났다. 또한 태권도 지도사범은 수련의 목표를 이루기 위해 이론프로그램과 실기프로그램을 지도할 수 있는 능력을 향상시킬 수 있도록 연구해야 한다로 나타났다.
Abstract
The purpose of this study, Delphi techniques were applied, and an expert groups in China with experience in supervised education was selected. Specifically, the expert group consisted of university professors, members of Taekwondo related institutions and Taekwondo instructors. The collection of data on Delphi techniques was conducted three times, with data collected through open questionnaires for the first round and closed questionnaires for the second and third rounds. The data collection was conducted through questionnaires, e-mails, and WeChat. The result of this are as follows. first, a professional training program is needed for taekwondo trainees. Second, Henan Province has the largest population in China and the demand for Taekwondo is high. Third, the research on Taekwondo in Henan Province, China, was found to be due to the insufficient research on dojo education programs. The problem with the Taekwondo dojo education program in Henan Province, China is that when Taekwondo dojo is publicized, the program does not match the actual education process, and classes are not conducted according to the level of trainees. As an improvement to the Taekwondo Education Program in Henan Province, China, Taekwondo Instructor must correct the publicity of the characterized program for dojo registration, and Taekwondo instructor should set up Taekwondo belt based level of lessons based on the level of trainees. It was also found that Taekwondo instructors must study to improve their ability to teach theoretical and practical programs in order to achieve their training goals.
참고문헌 (32)
- 강은석, "해외진출 태권도 전공자들의 현지정착과 현실에 대한 문화 기술적 연구", 한국사회체육학회지, (44), pp.11~27 (2011), 한국사회체육학회[DOI]
- 고문수, "창조적인 태권도인 양성을 위한 태권도 교육과정의 개발", 한국체육교육학회지, 18(2), pp.119~132 (2013), 한국체육교육학회
- 김동규, "최홍희와 김운용의 태권도철학과 세계화 전략", 움직임의 철학 : 한국체육철학회지, 12(2), pp.363~383 (2004), 한국체육철학회
- 김두한, "해외 태권도장 경영환경 변화예측에 따른 태권도 전공학과 교육 콘텐츠 개발 방안", 한국체육과학회지, 25(3), pp.991~1004 (2016), 한국체육과학회
- 김홍백, "성인들의 태권도 활성화를 위한 방안과 프로그램 개발", 한국사회체육학회지, (37), pp.691~701 (2009), 한국사회체육학회
- 손천택, "국기원 태권도 지도자 교육과정의 개선 및 운영", 국기원 태권도연구, 1(1), pp.31~44 (2010), 국기원[DOI]
- 안근아, "중국 태권도의 발전과 정체성 논의", 움직임의 철학 : 한국체육철학회지, 19(2), pp.125~139 (2011), 한국체육철학회
- 윤호준, "중국 태권도장 학부모가 인식하는 관계혜택과 소비자 상호신뢰, 충성도 및 추천의도에 관한 연구", 국기원 태권도연구, 10(1), pp.19~42 (2019), 국기원[DOI]
- 이상준, "중국 태권도장 활성화 요인에 관한 연구", 석사, 태권도학, pp.2011
- 이종성, "델파이 방법" (2001), 교육과학사
- 정일홍, "인문학적 접근을 통한 투기 도전활동 교육 프로그램 개발: 태권도를 중심으로", 한국체육교육학회지, 17(3), pp.1~10 (2012), 한국체육교육학회
- 주석범, "델파이 분석을 통한 엘리트 스포츠 미래전망", 박사, 체육학, pp.2007
- "중국태권도협회" (2006)[URL]
- 차민, "초등학생 태권도 지도자의 이미지와 학부모 만족 및 재등록의 관계", 무예연구, 9(2), pp.69~83 (2015)
- 최명수, "대학 태권도 지도자 이미지가 긍정적 감정, 신뢰, 운동 몰입 및 운동지속에 미치는 영향", 한국체육과학회지, 27(1), pp.95~110 (2018), 한국체육과학회[DOI]
- 한빙, "중국 태권도 수련생이 지각한 재미와 수련지속의도의 관계에서 자아탄력성의 매개효과", 무예연구, 14(1), pp.163~182 (2020), 한국무예학회
- 竇學俊, "网络调查法在教学中的应用分析", 教学信息学杂志, 32(9), pp.34~37 (2011)
- "中国跆拳道协会官方网站" (2017)[URL]
- "河南省跆拳道协会官方网站" (2020)[URL]
- 鞠秀奎, "基于师范专业认证的体育教育专业课程评价指标体系构建", 沈阳体育学院学报, 39(5), pp.49~57 (2020)
- 李振宇, "韩国抬拳道馆商业化运营模式研究", pp.2019
- 羅懷香, "利用问卷星提升人体解剖学实验课随堂测试的教学效果", 中国医学教育技术, 34(2), pp.217~220 (2020)
- 郑义, "我国跆拳道发展研究", pp.2013
- 湖南省普通高校体育教学中跆拳道课程开展现状及对策研究, "张英", 首都体育学院, ~ (2012)
- Block, J., "The Q-sort method in personality assessment and psychiatric research" (1978), CC Thomas
- Cohen, L., "Statistics for social scientists: An introductory text with computer programs in BASIC" (1982), Harper & Row Publishers
- Delbecq, A. L., "Group techniques for program planning: A guide to nominal group and Delphi processes" (1975), Foresman
- Merriam, S. B., "Revised and Expanded from" Case Study Research in Education”" (1998), Jossey-Bass Publishers
- Pollard, C., "Research priorities in educational technology: A Delphi study", Journal of Research on Technology in Education, 37(2), pp.145~160 (2004)
- Sexton, D., "Applying Q methodology to investigations of subjective judgments of early intervention effectiveness", Topics in Early Childhood Special Education, 18(2), pp.95~107 (1998)
- Taylor, P., "Q-methodology in the study of child phenomenology", The Psychological Record, 44(2), pp.171~183 (1994)
- Yousuf, M. I., "Using expertsopinions through Delphi technique", Practical assessment, research, and evaluation, 12(1), pp.4~ (2007)