성인학습자의 학습참여 동기의 성과요인에 관한 통합적 고찰

키워드

참고문헌 (89)

1. 강명희, "웹기반 프로젝트 학습에서 학습실제성, 학습동기, 성취도 간의 관계 규명", 교육공학연구, 24(3), pp.23~51 (2008), 한국교육공학회
2. 강정민, "성인학습자의 참여동기와 교육만족도가 사회적자본형성에 미치는 영향", 교육문제연구, 23(1), pp.1~20 (2017)
3. 곽미선, "성인 학습자들의 학습 참여동기와 성과 관련 변인 간의 메타분석", 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, 9(3), pp.11~18 (2019), 사단법인 인문사회과학기술융합학회[DOI]
4. 곽윤정, "사이버대학생의 학습참여동기와 삶에 대한 만족도가 전공만족도에 미치는 영향", 한국산학기술학회논문지, 19(5), pp.285~295 (2018), 한국산학기술학회[DOI]
5. 2017 한국 성인의 평생학습실태조사, "교육부", ~ (2017)
6. 구주형, "성인학습자의 평생교육의식, 참여동기, 학습성과에 관한 구조적 분석", 한국산학기술학회논문지, 16(7), pp.4537~4548 (2015), 한국산학기술학회[DOI]
7. 권낙원, "교육과정" (2011), 동문사
8. 권두승, "평생교육 관계법의 주요과제-지식기반 사회와 평생학습권의 보장", 교육법학연구, 11, pp.63~84 (1999)
9. 권인탁, "대학평생교육프로그램 유형에 따른 성인학습자의 참여동기가 만족도와 행복감에 미치는 영향", 교육종합연구, 11(3), pp.139~164 (2013), 교육종합연구원
10. 김나영, "사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계 규명", 교육공학연구, 26(2), pp.53~82 (2010), 한국교육공학회
11. 김병찬, "교육행정학 연구의 질적 연구 방법", 교육연구, 18(2), pp.131~184 (2010)
12. 김영미, "성인학습자의 자아개념, 참여동기 및 학습참여도와 평생학습성과의 구조적 분석", 교육연구논총, 33(2), pp.123~143 (2012), 교육연구소[DOI]
13. 김영석, "성인학습자의 교육참여 및 학습동기 연구동향분석: 2000년부터 2011년까지 등재지 학술논문을 중심으로", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 15(1), pp.31~62 (2012), 한국성인교육학회[DOI]
14. 김지연, "평생교육기관 학습자의 참여동기와 참여지속의도 관계에서 관계마케팅의 조절효과", 석사, 평생교육전공, pp.2013
15. 김철호, "평생교육에 대한 참여동기와 관여가 평생교육 학습자의 만족, 지속수강의도, 권유의도에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 15(6), pp.575~588 (2015), 한국콘텐츠학회[DOI]
16. 김한별, "평생교육론" (2019), 학지사
17. 노유석, "성인의 학습특성과 평생학습 참여동기가 학습성과에 미치는 영향 : 지혜의 매개효과", 한국콘텐츠학회 논문지, 19(5), pp.389~403 (2019), 한국콘텐츠학회[DOI]
18. 박선향, "고등교육 소외계층의 평생학습참여 영향요인에 관한 구조적 분석", 평생교육학연구, 17(2), pp.65~92 (2011), 한국평생교육학회
19. 박수정, "평생교육관점에서 지역차에 따른 생활시간조사 연구", 평생학습사회, 9(2), pp.77~99 (2013), 미래원격교육연구원
20. 박유순, "귀농․귀촌교수자의 교수리더십과 학습자의 학습동기, 학습만족도, 학습성과간의 구조적 관계", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 21(2), pp.1~21 (2018), 한국성인교육학회[DOI]
21. 박정례, "성인학습자의 성취목표지향성과 참여동기 및 자아개념이 학습몰입에 미치는 영향", 교육연구논총, 34(2), pp.151~178 (2013), 교육연구소[DOI]
22. 이지혜, "원격대학 학습자의 학습동기 척도 타당화 연구", 학습자중심교과교육연구, 19(7), pp.241~263 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
23. 변종임, "평생학습 참여 효과 분석 연구", 평생교육학연구, 17(4), pp.29~53 (2011), 한국평생교육학회
24. 변주성, "평생교육기관 도자교육 프로그램의 학습성과 영향요인 구조분석", 미술교육연구논총, 28(0), pp.81~108 (2010), 한국초등미술교육학회[DOI]
25. 송선희, "중년기 성인학습자의 평생학습 참여동기, 자기효능감, 자기주도학습이 교육만족도에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 17(12), pp.319~329 (2017), 한국콘텐츠학회[DOI]
26. 송영선, "고학력 성인학습자의 학습참여 동기가 자기효능감에 미치는 영향관계에서 자기주도 학습의 매개효과", 평생교육학연구, 24(2), pp.31~55 (2018), 한국평생교육학회[DOI]
27. 신은정, "성인학습자의 학습성과에 영향을 미치는 요인에 관한 연구", 박사, 교육학과, pp.2012
28. 오진주, "조직사회화의 영향요인에 관한 통합적 문헌고찰", 농업교육과 인적자원개발, 46(1), pp.151~180 (2014), 한국농·산업교육학회[DOI]
29. 이석진, "성인 평생학습자의 교육 참여 동기와 교육만족도에 관한 메타분석", 평생학습사회, 11(4), pp.165~193 (2015), 미래원격교육연구원
30. 이은경, "원격대학 성인학습자의 비형식교육 참여 특성 분석", 평생학습사회, 13(4), pp.51~73 (2017), 미래원격교육연구원[DOI]
31. 이재은, "원격교육에서 성인학습자의 교육참여동기와 실재감이 학습만족도에 미치는 영향", 농촌지도와 개발, 22(2), pp.233~243 (2015), 한국농촌지도학회
32. 이종훈, "학습공동체 교수자의 조직학습 구축과 성인학습자의 학습참여동기, 학습만족도 간의 구조적 관계", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 17(4), pp.231~251 (2014), 한국성인교육학회[DOI]
33. 이지혜, "자기결정성 학습동기, 메타인지, 자기주도적 학습능력 및 학습몰입과 학업성취 간의 구조적 관계", 교육학연구, 48(2), pp.67~92 (2010), 한국교육학회
34. 이희정, "대학평생교육원 성인학습자의 평생교육참여가 학습성과에 미치는 영향", 교육연구, 19(2), pp.67~108 (2011)
35. 임규혁, "교육심리학" (2007), 학지사
36. 임숙경, "여성 성인학습자의 평생학습 참여성과 및 영향요인에 관한 구조모형분석", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 11(4), pp.53~76 (2008), 한국성인교육학회[DOI]
37. 임영희, "대학 평생교육원 프로그램 참여자의 참여 동기, 프로그램 만족도, 행복감의 구조관계 분석", 역량개발학습연구(구 한국HRD연구), 7(1), pp.45~66 (2012), Human Engagement Institute
38. 전명수, "노인 평생교육 참여 동기 유형이 교육만족도와 삶의 변화에 미치는 영향", 한국콘텐츠학회 논문지, 12(8), pp.438~448 (2012), 한국콘텐츠학회[DOI]
39. 전혜숙, "경제활동 성인학습자의 평생학습참여 요인 분석", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 12(1), pp.57~77 (2009), 한국성인교육학회[DOI]
40. 정기수, "교육서비스 품질과 학습동기에 따른 성인학습자의 학습만족도 결정요인 분석", 평생교육 · HRD연구, 7(2), pp.1~22 (2011), 한국평생교육ㆍHRD연구소
41. 정미선, "중년여성학습자의 직업교육 프로그램 참여동기가 참여지속의도에 미치는 영향과 교육만족도의 매개효과: 서울시여성인력개발기관 학습자 중심으로", 평생학습사회, 13(2), pp.109~133 (2017), 미래원격교육연구원
42. 정상택, "최고농업경영자과정 학습자의 교육참여 동기", 농업교육과 인적자원개발, 37(3), pp.77~98 (2005), 한국농·산업교육학회
43. 정상헌, "성인학습자의 내적동기에 관한 연구: 기업 HRD 참여자 중심으로", 학습자중심교과교육연구, 19(14), pp.437~455 (2019), 학습자중심교과교육학회[DOI]
44. 정찬길, "원격대학 성인학습자의 학습참여동기 유형과 학습몰입수준의 관계에서 자기주도학습 능력의 매개효과", 교육문화연구, 24(5), pp.155~177 (2018), 교육연구소[DOI]
45. 정한호, "일-학습 병행 성인학습자의 학업지속의향에 영향을 미치는 요인 탐색: 규범적 신념, 순응적 동기, 태도 간의 구조적 관계를 중심으로", 평생학습사회, 15(2), pp.85~108 (2019), 미래원격교육연구원[DOI]
46. 최돈민, "한국 성인의 평생교육 참여에 영향을 미치는 요인 탐색", 평생교육학연구, 14(4), pp.29~55 (2008), 한국평생교육학회
47. 최우재, "학습 상황요인, 학습 참여동기 및 이러닝 효과성의 관계에 관한 연구", HRD연구, 13(2), pp.87~104 (2011), 한국인력개발학회[DOI]
48. 최운실, "成人敎育類型에 따른 敎育參與 特性分析", 박사, 교육학, pp.1986
49. 최운실, "노인교육론" (2017), 양서원
50. 최지수, "평생학습중심대학학습자의 참여동기와 학습지속의 관계에서 교육서비스질의 조절효과", 평생교육학연구, 20(4), pp.145~174 (2014), 한국평생교육학회
51. 하대현, "내ㆍ외재 동기유형의 타당화와 성격과의 상관요인 연구", 교육심리연구, 17(4), pp.25~47 (2003), 한국교육심리학회
52. 하영자, "학습동기, 학습만족도 및 학업성취의 관계에서 학습몰입의 매개효과 -이러닝 환경의 학습자 중심으로-", 교육정보미디어연구, 17(2), pp.197~217 (2011), 한국교육정보미디어학회
53. 한상훈, "성인학습자의 교육참여동기와 자기주도학습의 관계", 평생교육학연구, 9(3), pp.225~246 (2003), 한국평생교육학회
54. 한상훈, "성인학습자의 자기주도학습 수준에 따른 평생학습 성과 관련 변인의 조절효과 검증", 교육종합연구, 8(3), pp.45~64 (2010), 교육종합연구원
55. 황정원, "비형식 평생학습 참여에 영향을 미치는 학습자 요인 분석: 직업능력향상 및 인문교양 프로그램을 중심으로", 평생학습사회, 13(4), pp.105~127 (2017), 미래원격교육연구원[DOI]
56. Baert, H., "Adult education: New routes in a new landscape", pp.87~111 (2006)
57. Beder, H., "The Outcomes and Impacts of Adult Literacy Education in the United States" (1999), National Center for the Study of Adult Learning and Literacy
58. Bloom, B. S., "Taxonomy of educational objectives. Vol. 1: Cognitive domain", pp.20~24 (1956), McKay
59. Blunt, A., "Factor Structure of the Adult Attitudes Toward Adult and Continuing Education Scale and its Capacityt O Predict Participation Behavior: Evidence for Adoption of a Revised Scale", Adult Education Quarterly, 52(4), pp.299~314 (2002)
60. Boshier, R., "Educational participation and dropout: A theoretical model", Adult education, 23(4), pp.255~282 (1973)
61. Boshier, R., "Motivational orientations of adult education participants: A factor analytic exploration of Houle's typology", Adult education, 21(2), pp.3~26 (1971)
62. Cross, K. P., "Adults as Learners. Increasing Participation and Facilitating Learning" (1981)
63. Deci, E. L., "Effects of externally mediated rewards on intrinsic motivation", Journal of personality and Social Psychology, 18(1), pp.105~ (1971)
64. Fujita-Starck, P. J., "Motivations and characteristics of adult students: Factor stability and construct validity of Tie educational participation scale", Adult education quarterly, 47(1), pp.29~40 (1996)
65. Glynn, S. M., "Motivation to learn in general education programs", The Journal of General Education, 54(2), pp.150~170 (2005)
66. Hayamizu, T., "Between intrinsic and extrinsic motivation: Examination of reasons for academic study based on the theory of internalization", Japanese psychological research, 39(2), pp.98~108 (1997)
67. Houle, C. O., "The inquiring mind" (1961), The university of Wisconsin press
68. "User guide for assessing the components of the MUSIC Model of motivation" (2017)[URL]
69. Knowles, M., "Definite classics on adult education" (1999), Association Press
70. McClusky, H. Y., "Education: Background issues", White House Conference on Aging (1971)
71. Merriam, S. B., "Learning in adulthood: Acomprehensive guide" (2007), Wiley & Sons
72. Miller, G. A., "The psychology of communication", Human Resource Management, 6(3), pp.43~ (1967)
73. Morstain, B. R., "Reasons for participation in adult education courses: A multivariate analysis of group differences", Adult education, 24(2), pp.83~98 (1974)
74. Noe, R. A., "The influence of trainee attitudes on training effectiveness: Test of a model", Personnel psychology, 39(3), pp.497~523 (1986)
75. Ntoumanis, N., "A self‐determination approach to the understanding of motivation in physical education", British journal of educational psychology, 71(2), pp.225~242 (2001)
76. Pagani, M., "The influence of personal and social-interactive engagement in social TV web sites", International Journal of Electronic Commerce, 16(2), pp.41~68 (2011)
77. Petty, R. E., "Communication and persuasion", pp.1~24 (1986), Springer
78. Rubenson, K., "Participation in recurrent education: A research review" (1977), OECD
79. Schuller, T., "The Benefits of Learning: the impacts of formal and informal education on social capital, health and family life" (2004), Routledge Falmer
80. Schunk, D. H., "Handbook of research on student engagement", pp.219~235 (2012), Springer
81. Schunk, D. H., "Motivation in education: Theory, research, and applications" (2012), Pearson Higher Ed
82. Standage, M., "Students' motivational processes and their relationship to teacher ratings in school physical education: A self-determination theory approach", Research quarterly for exercise and sport, 77(1), pp.100~110 (2006)
83. Standage, M., "Students' motivational processes and their relationship to teacher ratings in school physical education: A self-determination theory approach", Research quarterly for exercise and sport, 77(1), pp.100~110 (2006)
84. Sternberg, R. J., "How to develop student creativity" (1996), ASCD
85. Tauber, E. M., "Marketing notes and communications: Why do people shop?", Journal of marketing, 36(4), pp.46~49 (1972)
86. Torraco, R. J., "Writing integrative literature reviews: Guidelines and examples", Human resource development review, 4(3), pp.356~367 (2005)
87. Wlodkowski, R., "Enhancing Adult Motivation to Learn: A Comprehensive Guide for Teaching All Adults. Kindle version" (2008)
88. Yin, R. K., "Case study research: Design and methods Sage Publications Beverly Hills" (1984)
89. Zimmerman, B. J., "Motivation and self-regulated learning: Theory, research, and applications, 1" (2008)

관련 논문AI추천