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토의ㆍ토론수업 사례연구 - 사범대 학생들의 경우
A Case Study of Teaching and Learning through Discussion-Debate Method : Students' Perceived Effect of the Method on Their Communicative Ability
교육연구소 (CNU Research Institute of Education)|1998.12|교육문화연구 (Journal of Education & Culture)|제4권 |pp. 141-173
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