다문화가정 청소년의 부모와의 관계만족도가 우울, 자아존중감, 학교적응도에 미치는 영향
The Effect of Parent’s Relationship Satisfaction on Depression, Self-esteem, and School Adaptability on Adolescents of Multicultural Families
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초록
본 연구는 다문화가정 청소년을 대상으로 부모와의 관계만족도가 우울, 자아존중감, 학교적응도에 미치는 영향을검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 최근 자료인 2015년 전국다문화가족실태조사(여성가족부)의 만 9∼24세 아동·청소년5,298명을 대상으로 STATA MP 13버전으로 실증분석을 실시하였다. 분석결과, 첫째, 부모와의 관계만족도는 우울에부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 부모와의 관계만족도는 자아존중감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로확인되었다. 셋째, 부모와의 관계만족도는 학교적응도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 아버지보다는어머니와의 관계만족도가 청소년의 우울, 자아존중감, 학교적응도에 미치는 영향력이 큰 것으로 나타났다. 외국인어머니의 소외 및 사회부적응으로 인해 청소년 자녀의 우울과 자아존중감 등의 정서불안과 학교부적응을 야기할수도 있는 것이다. 따라서 본 연구는 다문화가정의 부모지원을 통한 청소년 자녀의 정서적 안정과 학교부적응 예방및 개입을 위한 실제적 근거자료로 사용되는데 실제적인 시시점이 있다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the effect of parent's relationship satisfaction on depression, self-esteem, and school adaptability on adolescents of multicultural families. To do this, it is analyzed data of 5,298 children aged 9-24 years in the National Survey on Multicultural Families by 2015, using STATA MP 13 version. Study findings are as follows. First, the relationship satisfaction with parents negatively affects depression(p<.001, B=-.042, -.066, F=113.08). Second, the relationship satisfaction with parents had a positive effect on self–esteem(p<.001, B=.140, .197, F=445.41). Third, the relationship satisfaction with parents has a positive effect on school adaptability(p<.001, B=.107, .146, F=256.88). Fourth, the relationship satisfaction with mother was more influential on depression, self-esteem and school adaptation than father. This may lead to emotional instability and school maladjustment such as depression and self-esteem of adolescent children due to alienated mother's alienation and social maladjustment. Therefore, this study is actually used as a practical basis for emotional stability and prevention and intervention of school maladjustment through the support of parents in multicultural families.
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